北师大版六年级数学下册：环形路线问题的深度探究.docx

北师大版六年级数学下册：环形路线问题的深度探究

一、教学内容分析

??本节课内容隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“综合与实践”领域，是“常见的量”与“数量关系”主题下的高阶应用。其知识图谱以“速度、时间、路程”三者关系（s=vt）为基石，从直线情境迁移至环形封闭路径。核心技能在于引导学生从复杂运动情境中抽象出“相遇”与“追及”两类基本模型，并理解“路程和”与“路程差”同环形周长之间的本质联系。它在整个小学行程问题知识链中，既是直线问题的综合与升华，也为后续初中学习函数、方程思想提供重要的载体和预伏。过程方法上，本节课是数学建模思想的典型体现。学生需要经历“情境识别—模型抽象（区分