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探秘海洋宝藏：从海水到精盐的跨学科实践之旅

一、教学内容分析

从《义务教育化学课程标准（2022年版）》审视，本课位于“物质的性质与应用”及“化学与社会·跨学科实践”主题的交汇处。知识技能图谱上，它以“水的净化”、“溶液”、“常见的盐”等单元知识为基石，核心任务在于引导学生应用“混合物的分离”这一大概念，系统理解海水晒盐（蒸发结晶）的原理与操作流程，并以此为锚点，辐射认识海洋中镁、溴、钾等资源的提取思路，构建起“资源识别→分离提纯→综合利用”的初步认知模型。认知要求从对蒸发、结晶的识记与理解，跃升至在真实、复杂的海洋资源情境中进行综合应用与简单设计。过程方法路径上，本课是践行科学探究（提出问题