2026年克孜勒苏职业技术学院单招职业技能考试题库附参考答案详解（考试直接用）.docxVIP

2026年克孜勒苏职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、如果A比B大3岁，B比C大3岁，且C今年12岁，那么A今年多少岁？

A.15

B.16

C.17

D.18

【答案】：C

【解析】B比C大3岁，所以B今年是12+3=15岁。A比B大3岁，所以A今年是15+3=18岁。

2、某单位员工吴某的月工资为11000元，按照当地规定，个人缴纳养老保险的比例为9%。吴某每月需要缴纳多少养老保险？

A.990元

B.9900元

C.99000元

D.990000元

【答案】：A

【解析】个人缴纳养老保险的比例为9%，所以吴某每月需要缴纳的养老保险为11000元*9%=990元。

3、有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数有34个头，从下面数有112只脚，问笼中各有多少只鸡和兔？

A.鸡22只，兔12只

B.鸡23只，兔11只

C.鸡24只，兔10只

D.鸡25只，兔9只

【答案】：C

【解析】设鸡有x只，兔有y只，则有方程组：x+y=34，2x+4y=112。解得x=24，y=10。

4、如果植物缺乏阳光，那么它的生长速度会减慢。以下哪个选项最能解释这个现象？

A.植物无法进行光合作用

B.植物根部受损

C.植物缺乏水分

D.植物受到病虫害

【答案】：A

【解析】植物缺乏阳光无法进行光合作用，光合作用是植物生长的重要能量来源，因此生长速度会减慢。

5、中国四大古典文学名著中，唯一出自清代的小说是（）。

A.《三国演义》

B.《水浒传》

C.《西游记》

D.《红楼梦》

【答案】：D

【解析】本题可根据中国四大古典文学名著的成书朝代来进行分析。《三国演义》成书于元末明初，它描写了从东汉末年到西晋初年间，经群雄割据混战直至司马炎一统三国建立晋朝的过程。《水浒传》成书时间同样是元末明初，主要描写了108位好汉为反抗欺压在梁山聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事。《西游记》成书于明朝，讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事。《红楼梦》成书于清代，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，从多个角度描写了18世纪上半叶中国封建社会的生活百态。因此，中国四大古典文学名著中，唯一出自清代的小说是《红楼梦》。

6、如果一组数据的平均数是20，总数是100，那么这组数据中所有数的和是多少？

A.2000

B.100

C.20

D.5

【答案】：B

【解析】平均数是总数除以数据的个数，因此总数是平均数乘以数据的个数，即20*100=2000。

7、下列不属于我国民间对金星这一行星的称谓的是（）。

A.长庚星

B.岁星

C.启明星

D.太白星

【答案】：B

【解析】该题主要考查我国民间对金星的称谓知识。金星在我国民间有诸多称谓，清晨出现在东方时被叫做启明星，傍晚出现在西方时被叫做长庚星，同时它也被称为太白星。而岁星指的是木星，并非金星。因此不属于我国民间对金星称谓的是岁星。

8、数列1,2,4,7,11的下一项是什么？

A.14

B.15

C.16

D.17

【答案】：A.14

【解析】这是一个差分数列为1,2,3,4的递推数列，下一项差值为5，因此下一项为11+5=16。

9、中国特色社会主义进入了新时代，中国经济发展同样进入了新时代。在这一新的时代背景下，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。其中，协调发展注重的是解决发展（）问题。

A.内外联动

B.动力

C.不平衡

D.核心

【答案】：C

【解析】本题考查新发展理念中协调发展所注重解决的问题。新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享，每一个发展理念都有其侧重点。创新发展注重的是解决发展动力问题，通过创新可以推动科技进步、产业升级，为经济发展注入新的活力。协调发展注重的是解决发展不平衡问题。我国在发展过程中存在着城乡之间、区域之间、经济与社会等方面的发展不平衡现象。协调发展就是要促进城乡区域协调发展、经济社会协调发展、新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性。绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题，强调要坚持节约资源和保护环境的基本国策，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。开放发展注重的是解决发展内外联动问题，通过扩大对外开放，加强与世界各国的经济合作与交流，充分利用国际国内两个市场、两种资源，提升我国经济的国际竞争力。共享发展注重的是解决社会公平正义问题，强调发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感。因此，协调发展