儿童肢体运动关节活动设计与实践.pdfVIP

我们人体想要作各种动作，都需要这些关节，平时还要注意保护关节。

”关节“这些骨与骨连接的地方都叫做

节、指关节；髋关节、膝关节、踝关节

腕关、肘关节、肩关节：顺序是由上到下，老师通过自己的四肢跟小朋友讲解●

（个别孩子能说出关节）“…………”小朋友：

”那小朋友们有没有想过这些地方为什么都能活动呢？“老师：

……”手、胳膊、脚、腿“小朋友：

刚才跳舞的时候，我们活动了身上的哪些地方呀？“：老师

坐下来讨论●

自己身上会动的地方，并鼓励幼儿大胆表现。注意控制活动秩序）

（老师引导幼儿在跳舞的过程中去发现。老师带着小朋友自由舞蹈，活动全身

播放幼儿音乐《健康歌》●

分10联系：

关节、灵活

词汇：

辅助材料：音乐《健康歌》

机械套装9656乐高器材：

材料准备：

引发幼儿对人体的好奇心，体验发现和探索问题的乐趣

感知关节的运动功能，并体验运动的快乐

了解人体四肢主要关节及名称

活动目标：

关节

肢体运动

（黄色短梁作手臂，滑轮固定；用互锁结构搭建身体）

红色带孔积木，薄片互锁）2*4（

手臂、身体的搭建1.

建议搭建步骤：●

搭建一个人体四肢的关节模型，有腕关节，肩关节，髋关节，能够活动。●

认识器材：齿轮轴、轮胎●

分30建构：

（此图作为老师备课使用）

（黄色长梁作腿；用滑轮固定）

带孔积木，在中间孔插上绿轴）2*4（搭建