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苏教版一年级下册科学：空气特性探究教学设计.pdfVIP

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  • 2026-02-14 发布于北京
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苏教版一年级下册科学：空气特性探究教学设计.pdf

    苏教版一下第9《玩空气》教学设计

    课题9.玩空气

    科学观念

    通过玩气球的活动，知道空气没有固定的形状。

    科学思维

    通过把瓶子里的空气移到水杯里和用气球里的空气吹纸屑的活动，知道空气

    教学

    会流动。

    目标探究实践

    通过与水的类比，运用多种感官比较全面的描述空气的特点。

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