小学信息科技三年级下册《制作宣传海报》教学设计.docx

小学信息科技三年级下册《制作宣传海报》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》“数字创作与表达”模块内容。课程标准强调，学生应通过具体工具的学习与应用，体验从现实问题到数字作品的创作过程，发展计算思维与数字化学习与创新能力。本课承上启下，既是汉字输入技能（第二单元核心）的综合应用与成果输出环节，也是开启数字化作品设计与审美表达的启蒙课。从知识图谱看，本课要求学生将已掌握的文本输入、简单编辑技能，迁移至一个具有真实意义（制作海报）的综合性任务中，并初步接触图文混排、版面布局等概念。这一过程蕴含着“问题分解素材组织设计表达”的学科思维方法，是从单一技能