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深入探索小数除法：除数为整数的算理与算法实践

一、教学内容分析

??本节课隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域“数与运算”主题。从知识图谱看，它上承整数除法的意义、算法及四年级下册小数的意义和性质，下启除数是小数的除法、小数四则混合运算及解决实际问题，是小数除法知识体系的基石与枢纽。其核心在于将整数除法的算法逻辑，迁移、扩展到小数领域，理解“商的小数点与被除数的小数点对齐”这一算法规定背后的算理——即相同计数单位相除。这不仅是程序性技能的掌握，更是对十进制计数法、位值制思想的深度应用。从过程方法看，本课是发展学生运算能力和推理意识的绝佳载体。教学需引导学生经历从具体情