初中地理毕业年级专题复习：“地域差异”深度整合与素养提升学案.docx

初中地理毕业年级专题复习：“地域差异”深度整合与素养提升学案

一、教学内容分析

??本课依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》中“认识中国”和“认识世界”部分关于区域比较与差异的核心要求设计，旨在毕业复习阶段，对“地域差异”这一贯穿地理学习始终的宏大主题进行系统整合与升华。“地域差异”不仅是理解区域特征的基础，更是综合思维、区域认知等学科核心素养发展的核心载体。从知识技能图谱看，本节课需引导学生将零散分布于不同章节的自然要素（地形、气候、河流）与人文要素（农业、工业、人口、城市）差异，置于“地域分异规律”的理论框架下进行重组与解释，实现从现象描述到规律探寻、从单一要素分析到多要素综合的认