走进“歌曲之王”的童年——《少年舒伯特》音乐故事赏析.docx

走进“歌曲之王”的童年——《少年舒伯特》音乐故事赏析

一、教学内容分析

??本课隶属《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“音乐”学科领域，面向小学四年级下学期学生。课程内容定位在“欣赏”与“音乐与相关文化”范畴，核心是以浪漫主义早期音乐巨匠弗朗茨·舒伯特的童年与少年时期故事为叙事线索，以其经典作品《摇篮曲》等为听觉载体，引导学生初步接触西方古典音乐文化，感悟音乐与生活的深刻联系。从知识技能图谱看，学生需在已建立的节奏、旋律、音色等基础听觉经验上，进一步理解“艺术歌曲”这一体裁的初步特征，并将音乐家的生平经历（如“逆境中的创作”）与音乐作品的情感表达建立有意义的联结，这为后续学习浪漫派音乐