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母亲节小学活动方案及课程设计

前言：为何我们需要这样一场活动？

母亲节，作为一个向母亲表达爱意与感谢的特殊日子，为我们提供了一个绝佳的教育契机。在小学阶段，通过精心设计的母亲节活动，不仅能够让孩子们了解母亲节的文化内涵，更重要的是，引导他们体验亲情、感知母爱、学会感恩，并将这份情感付诸行动。这不仅是对中华传统美德的传承，更是对学生健全人格的塑造，促进其情感态度与价值观的积极发展。本方案旨在提供一套系统、可操作且富有教育意义的母亲节活动及课程设计，以期在校园内营造感恩、温馨的氛围，让每一位母亲感受到来自孩子的真挚情感。

一、活动总览

（一）活动主题

“爱要大声说出来——我与妈妈的温馨时光”

（二）活动目标

1.认知目标：让学生了解母亲节的由来与意义，知道母爱的伟大与无私。

2.情感目标：激发学生对母亲的感激之情，培养感恩之心，增进亲子情感。

3.行为目标：引导学生用实际行动表达对母亲的爱与感谢，学会关心和体谅母亲。

（三）活动对象

小学一至六年级全体学生

（四）活动时间

母亲节当周（建议周一至周五，结合周末家庭活动）

（五）活动口号

“妈妈，您辛苦了！我爱您！”

“小小的我，大大的爱，献给最爱的妈妈。”

二、活动准备

（一）环境布置

1.校园氛围：利用校园广播、宣传栏、电子屏等，播放或展示与母爱、感恩相关的诗歌、散文、图片、歌曲（如《听妈妈的话》、《世上只有妈妈好》等）。

2.班级氛围：鼓励各班利用黑板报、学习园地等创设母亲节主题板块，展示学生的预习成果或对妈妈的祝福。

（二）物资准备

1.学校层面：准备母亲节主题宣传海报、背景音乐、摄影设备（用于记录活动瞬间）。

2.教师层面：根据各年级课程设计，准备相关的教学课件、故事素材、手工材料（如彩纸、剪刀、胶水、丝带、画笔、贺卡半成品等）。

3.学生层面：提前引导学生思考妈妈的喜好、为妈妈做过的最感动的事等，准备一份想对妈妈说的心里话。

（三）人员安排

1.领导小组：由学校德育处（或少先队大队部）牵头，制定活动总方案，协调各部门工作。

2.执行小组：各班主任为班级活动第一责任人，负责组织实施班级内的主题班会及相关活动；各学科教师可结合学科特点融入母亲节元素。

三、活动内容与流程设计

（一）启动仪式：“感恩母爱，温暖同行”（周一升旗仪式）

1.国旗下讲话：由学生代表或教师代表发表以“感恩母亲”为主题的演讲，拉开母亲节系列活动的序幕。

2.倡议发出：向全校学生发出“感恩母亲，从我做起”的倡议，鼓励孩子们用实际行动回报母爱。

（二）主题班会：“妈妈，我想对您说”（各班级，建议周二或周三）

1.母爱故事汇：教师讲述感人的母爱故事，或播放相关短片，引导学生感受母爱的伟大。

2.“我的妈妈”分享会：邀请学生自愿分享自己与妈妈之间的小故事，或描述自己眼中的妈妈（如妈妈的爱好、妈妈的辛苦等）。

3.“爱的表达”讨论：讨论我们可以用哪些方式向妈妈表达爱与感谢。

（三）核心课程设计：分年级段实施（贯穿一周的课堂教学与课后实践）

低年级段（一、二年级）：感官体验与简单表达

*课程目标：

*知道母亲节是妈妈的节日。

*能用简单的语言或行动向妈妈表达爱。

*体验与妈妈共同制作或完成一件小事的快乐。

*课程内容建议：

1.语文：学习关于妈妈的儿歌、童谣（如《我的好妈妈》）；学说一句感恩的话，写（或画）下来送给妈妈。

2.美术：“我为妈妈画张像”或制作简单的母亲节贺卡（教师提供模板，学生涂色、粘贴装饰）。

3.音乐：学唱感恩母亲的歌曲。

4.实践活动：“我给妈妈捶捶背/揉揉肩”、“我帮妈妈拿拖鞋”，并拍照记录。

中年级段（三、四年级）：情感认知与创意表达

*课程目标：

*了解母亲节的由来和意义。

*能较具体地描述妈妈的付出，并表达对妈妈的感激之情。

*能够用自己的创意作品表达对妈妈的爱。

*课程内容建议：

1.语文：阅读感人的母爱短文；写一段“妈妈，我想对您说”的心里话；学写感恩贺卡祝福语。

2.美术：设计并制作个性化母亲节贺卡、手工康乃馨或其他小礼物（如钥匙扣、小挂件）。

3.品德与生活/社会：结合课文内容，讨论家庭中妈妈的角色和付出，培养家庭责任感。

4.实践活动：“我为妈妈做件事”（如帮妈妈打扫房间、洗一次碗、给妈妈洗一次脚），并和妈妈一起完成“爱的任务卡”。

高年级段（五、六年级）：深度感悟与行动回报

*课程目标：

*深刻理解母爱的内涵，体会妈妈的辛劳与期望。

*能用书信、诗歌等形式较深刻地表达对妈妈的情感。

*能够策划并实施一个小小的“感恩行动”。

*课程内容建议：

1.语文：写一封感恩母亲的信；创作感恩主题的小诗或散文