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《幼儿园组织与管理》阶段测试一（1-3章）练习题及答案7

一、单项选择题

1、幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，釆用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的各种一般职能活动，指的是幼儿园（）。

A、管理

B、创造

C、技能

D、评价

正确答案：A解析：幼儿园管理，是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，釆用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的各种一般职能活动。

参见教材P30。

2、在幼儿园管理中，要处理好完成工作任务和关心人的关系，同时要处理好管理者与管理对象的关系，调动全园各类人员的积极性，发挥管理的激励机制，以较好地实现幼儿园的任务目标，指的是（）。

A、民主管理原则

B、有效性原则

C、社会协调性原则

D、整体性原则

正确答案：A解析：民主管理原则是指在幼儿园管理中，要处理好完成工作任务和关心人的关系，同时要处理好管理者与管理对象的关系，调动全园各类人员的积极性，发挥管理的激励机制，以较好地实现幼儿园的任务目标。

参见教材P45。

3、幼儿园管理工作的核心是（）。

A、幼儿园人事管理

B、幼儿园校舍管理

C、幼儿园活动区管理

D、幼儿园儿童管理

正确答案：A解析：幼儿园管理工作的核心是幼儿园人事管理。参见教材P32。

4、我国第一所公共幼儿教育机构（）在湖北诞生。

A、1909年

B、1905年

C、1908年

D、1903年

正确答案：D解析：我国第一所公共幼儿教育机构1903年在湖北诞生。

参见教材P33。

5、实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求，是幼儿园管理活动必须遵循的原则，被称为（）。

A、幼儿园管理的原则

B、幼儿园管理的方向性

C、幼儿园管理的整体性

D、幼儿园管理的民主管理性

正确答案：A解析：幼儿园管理的原则是指为实现幼儿园的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对幼儿园管理系统提出的基本要求，是幼儿园管理活动必须遵循的原则。

参见教材P43。

6、幼儿园管理的基本原则中，（）指举办幼儿园要以社会效益为根本，以满足社会需要为出发点。

A、方向性原则

B、整体性原则

C、民主管理原则

D、有效性原则

正确答案：A解析：幼儿园管理的基本原则中，方向性原则指举办幼儿园要以社会效益为根本，以满足社会需要为出发点。

参见教材P43。

7、管理的载体是（）。

A、组织

B、小组

C、集团

D、部队

正确答案：A解析：组织是管理的载体。

参见教材P27。

8、幼儿园管理者根据教育原理和管理规律，组织全园教职工为实现幼儿发展，以保教工作为中心，按计划有步骤地进行共同活动的过程，指的是（）。

A、幼儿园管理过程

B、幼儿园评价过程

C、幼儿园程序过程

D、幼儿园目的过程

正确答案：A解析：幼儿园管理过程是指幼儿园管理者根据教育原理和管理规律，组织全园教职工为实现幼儿发展，以保教工作为中心，按计划有步骤地进行共同活动的过程。

参见教材P56。

9、为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行共同活动的程序，被称为（）。

A、管理过程

B、管理组织

C、管理协调

D、管理控制

正确答案：A解析：管理过程是指为实现预定的管理目标，管理者组织全员按计划、有步骤地进行共同活动的程序。

参见教材P55。

10、戴明对纷繁复杂的管理过程进行透彻的分析和提炼，把管理活动的过程归结为计划、实行、检查、总结四个基本环节，即“（）”。

A、APDC

B、CAPD

C、DCAP

D、PDCA

正确答案：D解析：戴明对纷繁复杂的管理过程进行透彻的分析和提炼，把管理活动的过程归结为计划、实行、检查、总结四个基本环节，即“PDCA”。

参见教材P55。

11、下列不属于制订幼儿园工作计划依据的是（）。

A、全面系统考虑社会因素

B、以理论为指导

C、从本园的实际情况出发

D、从幼儿自身出发

正确答案：D解析：制订幼儿园工作计划的依据：

（1）全面系统考虑社会因素

（2）以理论为指导

（3）从本园的实际情况出发

参见教材P60、61。

12、下列不属于控制活动环节的是（）。

A、确定控制目标

B、衡量执行效果

C、采取措施纠正偏差

D、确保执行计划的严肃性

正确答案：D解析：控制活动包括三个环节:

（1）确定控制目标，一般地说，工作计划是基本的控制标准，但为了实施更为有效的控制，还应当对各项工作和活动设置详尽的、可操作的标准；

（2）衡量执行效果；