7《幼儿园组织与管理》阶段测试二（4-5章）练习题及答案.docxVIP

《幼儿园组织与管理》阶段测试二（4-5章）练习题及答案8

一、单项选择题

1、幼儿园人力资源管理的基本任务是（）。

A、提高用人的透明度

B、教师培养

C、建立合理的教职工群体结构

D、合理用人

正确答案：D解析：合理用人是幼儿园人力资源管理的基本任务。

参见教材P103。

2、在幼儿园管理的备种资源中，（）是使幼儿园更具竞争力的资源，也是幼儿园人力资源开发与管理的核心。

A、人力资源

B、物质资源

C、精神资源

D、环境资源

正确答案：A解析：存幼儿园管理的备种资源中，人力资源是使幼儿园更具竞争力的资源，也是幼儿园人力资源开发与管理的核心。

参见教材P96。

3、激发人的动机，诱导人的行为，使其发挥内在潜力，为实现所追求的目标而努力的过程，被称为（）。

A、人事相宜原则

B、发展性原则

C、人本性原则

D、激励性原则

正确答案：D解析：激励性原则就是激发人的动机，诱导人的行为，使其发挥内在潜力，为实现所追求的目标而努力的过程。

参见教材P98。

4、提高教育质量、办好人民满意教育的关键是（）。

A、教师

B、学生

C、教材

D、校园

正确答案：A解析：教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。

参见教材P97。

5、管理者树立发展的、动态管理的理念，实行合理的人员编制和岗位设置、科学的分配制度、完善的聘任制度、规范的教师考评制度和培训制度，将教师的个人需求与幼儿园的发展巧妙地融为一体，以实现个人与组织的共同发展，指的是（）。

A、人事相宜原则

B、发展性原则

C、人本性原则

D、激励性原则

正确答案：B解析：发展性原则是指管理者树立发展的、动态管理的理念，实行合理的人员编制和岗位设置、科学的分配制度、完善的聘任制度、规范的教师考评制度和培训制度，将教师的个人需求与幼儿园的发展巧妙地融为一体，以实现个人与组织的共同发展。

参见教材P97。

6、下列不属于在教师的配置上调合理队伍结构内容的是（）。

A、专业结构要合理，不能仅限于单一的幼师专业，还应该呼吁相关专业人员加入幼儿教育行业

B、应保障年龄结构合理，使老、中、青教师形成梯队

C、讲求教师学历比例的合理，不是学历越高越好，而是要合理搭配

D、性别结构要合理，幼儿园女性教师过少

正确答案：D解析：在教师的配置上，应强调合理的队伍结构。

第一，专业结构要合理，不能仅限于单一的幼师专业，还应该呼吁相关专业人员加入幼儿教育行业；

第二，应保障年龄结构合理，使老、中、青教师形成梯队；

第三，讲求敎师学历比例的合理，不是学历越高越好，而是要合理搭配；

第四，性别结构要合理；幼儿园女性教师过多，不利于幼儿健全个性的形成，因此应配备一定比例的男性教师等。

参见教材P102。

7、作为培养和教育幼儿的重要资源，也是影响教职工思想、态度和行为重要力量的是（）。

A、团队精神

B、幼儿园文化

C、幼儿园合作

D、团队文化

正确答案：B解析：幼儿园文化是幼儿园精神面貌的集中体现，它不仅是培养和教育幼儿的重要资源，同时也是影响教职工思想、态度和行为的重要力量。

参见教材P114。

8、幼儿园人力资源管理的核心任务是（）。

A、知人善任、量才录用

B、提高成绩

C、确保幼儿安全

D、加强与家长的联系

正确答案：A解析：幼儿园人力资源管理的核心任务是知人善任、量才录用。

参见教材P113。

9、一所幼儿园在长期的教育实践过程中积淀的并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范和物化环境风貌的整合和结晶，指的是（）。

A、幼儿园精神

B、幼儿园管理

C、幼儿园制度

D、幼儿园文化

正确答案：D解析：幼儿园文化是一所幼儿园在长期的教育实践过程中积淀的并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范和物化环境风貌的整合和结晶。

参见教材P114。

10、幼儿园全部工作的中心是（）。

A、保教工作

B、安全教育

C、文化传授

D、经济调整

正确答案：A解析：保教工作是幼儿园全部工作的中心。

参见教材P119。

11、以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划地运用教育规律与教育原则，用科学的方法解决保教工作中的实际问题，提高保教工作质量的研究活动，指的是（）。

A、幼儿园教科研工作

B、幼儿园教育活动组织管理

C、幼儿园教育活动过程管理

D、家园与杜区工作管理

正确答案：A解析：幼儿园教科研工作是以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划地运用教育规律与教育原则，用科学的方法解决保教工作中的实际问题，提高保教工作质量的研究活动。

参见教材P133。

12、下列不属于班级保教工作的职责的是（）。

A、保教结合全面安排幼儿的生活和活动

B、在观察了解幼儿的基础上，确立教育目标和计划，开展多种形式的活动

C、创设良好的、适合并促进幼儿发展的环境

D、做好