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《幼儿园组织与管理》阶段测试二（4-5章）练习题及答案8篇

《幼儿园组织与管理》阶段测试二（4-5章）练习题及答案1

一、单项选择题

1、幼儿园人力资源管理的基本任务是（）。

A、提高用人的透明度

B、教师培养

C、建立合理的教职工群体结构

D、合理用人

正确答案：D解析：合理用人是幼儿园人力资源管理的基本任务。

参见教材P103。

2、管理者树立发展的、动态管理的理念，实行合理的人员编制和岗位设置、科学的分配制度、完善的聘任制度、规范的教师考评制度和培训制度，将教师的个人需求与幼儿园的发展巧妙地融为一体，以实现个人与组织的共同发展，被称为（）。

A、人事相宜原则

B、发展性原则

C、人本性原则

D、激励性原则

正确答案：B解析：发展性原则是指管理者树立发展的、动态管理的理念，实行合理的人员编制和岗位设置、科学的分配制度、完善的聘任制度、规范的教师考评制度和培训制度，将教师的个人需求与幼儿园的发展巧妙地融为一体，以实现个人与组织的共同发展。

参见教材P97。

3、提高教育质量、办好人民满意教育的关键是（）。

A、教师

B、学生

C、教材

D、校园

正确答案：A解析：教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。

参见教材P97。

4、幼儿园教职工的主体力量是（）。

A、教师

B、园长

C、学生

D、家长

正确答案：A解析：幼儿园教师是幼儿园教职工的主体力量，主要承担着提高保教质量，提升办园水平的任务。

参见教材P102。

5、下列不属于幼儿园的管理者应该做到的是（）。

A、提高用人的认可度

B、坚持知人善任，任人唯贤，人尽其才

C、提高用人的互补度

D、提高用人的效率

正确答案：D解析：作为幼儿园的管理者，在用人方面除了坚持知人善任，任人唯贤，人尽其才等策略外，还应该做到以下几点。

（1）提高用人的互补度

（2）提高用人的认可度

（3）提高用人的透明度

参见教材P103。

6、下列不属于在人员选聘上严把教师入门关的是（）。

A、扩展招聘范围

B、招聘工作程序化

C、考核标准要严格

D、以“才”为重

正确答案：D解析：在人员选聘上应注意严把教师的入门关，做到幼儿园教师持教师资格证上岗，防止不合格人员进入教师队伍。

—是扩展招聘范围。

二是招聘工作程序化。

三是考核标准要严格，要强调德才兼备。

参见教材P102。

7、所谓的（），简单地说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。

A、团队精神

B、幼儿园文化

C、幼儿园合作

D、团队文化

正确答案：A解析：所谓的团队精神，简单地说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。

参见教材P114。

8、作为培养和教育幼儿的重要资源，也是影响教职工思想、态度和行为重要力量的是（）。

A、团队精神

B、幼儿园文化

C、幼儿园合作

D、团队文化

正确答案：B解析：幼儿园文化是幼儿园精神面貌的集中体现，它不仅是培养和教育幼儿的重要资源，同时也是影响教职工思想、态度和行为的重要力量。

参见教材P114。

9、幼儿园人力资源管理的核心任务是（）。

A、知人善任、量才录用

B、提高成绩

C、确保幼儿安全

D、加强与家长的联系

正确答案：A解析：幼儿园人力资源管理的核心任务是知人善任、量才录用。

参见教材P113。

10、幼儿园全部工作的中心是（）。

A、保教工作

B、安全教育

C、文化传授

D、经济调整

正确答案：A解析：保教工作是幼儿园全部工作的中心。

参见教材P119。

11、幼儿园教学常规管理工作的第一负责人是（）。

A、幼儿

B、家长

C、教师

D、园长

正确答案：D解析：园长应是幼儿园教学常规管理工作的第一负责人。

参见教材P127。

12、以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划地运用教育规律与教育原则，用科学的方法解决保教工作中的实际问题，提高保教工作质量的研究活动，指的是（）。

A、幼儿园教科研工作

B、幼儿园教育活动组织管理

C、幼儿园教育活动过程管理

D、家园与杜区工作管理

正确答案：A解析：幼儿园教科研工作是以保教人员为主体，以保教实践为基础，有目的、有计划地运用教育规律与教育原则，用科学的方法解决保教工作中的实际问题，提高保教工作质量的研究活动。

参见教材P133。

13、下列不属于“保育就是精心照料幼儿生活，保护幼儿健康”内容的是（）。

A、建立健全科学合理的饮食、睡眠等生活制度和提出具体要求

B、注意个人和环境卫生，预防疾病，保证安全

C、科学开展体育锻炼，增强幼儿体质，培养良好的生活习惯

D、维护家长心理健康

正确答案：D解析：“保育就是精心照料幼儿生活，保护幼儿健康，包括建立健全科学合理的饮食、睡眠等生活制度和提出具体要求；注意个人和环境卫生，预防疾病，保证安全；科学开展体育锻炼，增强幼儿体质，培养良好的生活