北师大版小学数学一级下册第四单元《认识图形》教学设计.docx

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北师大版小学数学一年级下册第四单元《认识图形》教学设计

一、单元教学背景与目标设定

在当前基础教育课程改革不断深化的背景下，小学低年级数学教学愈发注重学生核心素养的培养。特别是在“图形与几何”领域，从传统的知识灌输逐步转向以儿童认知发展为基础的空间观念建构过程。北师大版小学数学教材作为国内广泛使用的主流版本之一，其一年级下册第四单元《认识图形》正是基于这一理念精心编排的内容模块。

本单元的教学内容主要围绕平面图形的认知展开，重点引导学生通过观察、操作、比较和归纳等方式，初步建立对长方形、正方形、三角形和圆的基本表象，并能够在具体情境中辨认这些图形。同时，借助生