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小学科学“环保科技实验与创新思维培养研究”论文

**摘要**

在生态文明与创新驱动发展的时代背景下，小学科学教育作为培养学生核心素养的重要载体，肩负着启蒙环保意识与培育创新思维的双重使命。本研究以“环保科技实验”为切入点，探索小学科学教学中实践育人的有效路径，通过分析现实需求与教育现状，提出将环保科技实验与创新思维培养深度融合的教学策略，旨在为小学科学教育提供可操作的实践范式，助力学生形成“用科学解决环境问题”的能力与意识，为其终身发展奠定基础。

**关键词****小学科学；环保科技实验；创新思维；核心素养；实践育人**

一、背景分析

（一）现实需求层面

1.**环境问题倒逼教育转型，环保科