二次根式的性质（课时2）——北师大版八年级数学上册教学设计.docx

二次根式的性质（课时2）——北师大版八年级数学上册教学设计

一、教学内容分析

从《义务教育数学课程标准（2022年版）》看，本课隶属于“数与代数”领域，核心在于发展学生的运算能力和推理意识。本节课所学的二次根式性质（√(ab)=√a·√b(a≥0，b≥0)与√(a/b)=√a/√b(a≥0，b0)），是衔接算术平方根概念与二次根式化简、运算的关键枢纽，起着承上启下的作用。在知识技能图谱上，它要求学生从对具体数的算术平方根认识，上升到用字母表示数的一般规律，并运用该规律进行简单的代数式化简与计算，认知层级属于“理解”与“应用”。过程方法上，本课是引导学生经历“具体计算—观察归纳—猜想