一年级数学下册：两位数加一位数（进位）计算教学方案.docx

一年级数学下册：两位数加一位数（进位）计算教学方案

一、教学内容分析

一、教学内容分析

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“数与运算”领域强调，要让学生经历算理和算法的探索过程，理解算理，掌握算法。本课“两位数加一位数（进位）”位于苏教版一年级下册第四单元，是学生在掌握了20以内进位加法以及两位数加一位数（不进位）口算基础上的关键深化。从知识技能图谱看，它既是“满十进一”位值制思想在两位数范围内的首次系统性应用，也是后续学习两位数加两位数（进位）乃至多位数加法的认知基石，其核心是理解“个位相加满十，向十位进一”的算理。从过程方法路径看，本节课应引导学生借助小棒、计数器等直观模型，将