部编版（2024）新教材八年级语文下册第三单元第9课《桃花源记》素养进阶教学课件（第1课时）.pptxVIP

第三单元养性怡情桃花源记八年级语文下册·统编版2024

1学习目标2重点难点3课堂导入4探究新知6课堂练习5课堂小结7布置作业

积累常见的文言词语，注意古今异义现象；了解“记”的文体特点及本文以渔人行踪为线索的叙事结构。一通过诵读把握文章节奏韵律，学会借助注释和工具书疏通文意、翻译课文，能品味优美语句、概括主要内容，提升信息提取与归纳能力。二感受桃花源的优美环境与和谐生活，理解作者虚构理想社会的意图及对黑暗现实的不满，培养对美好生活的追求，增强古典文学兴趣与文化自信。三学习目标

重点难点1.积累常见的文言词语，注意古今异义现象；了解“记”的文体特点及本文以渔人行踪为线索的叙事结构。2.通过诵读把握文章节奏韵律，学会借助注释和工具书疏通文意、翻译课文，能品味优美语句、概括主要内容，提升信息提取与归纳能力。感受桃花源的优美环境与和谐生活，理解作者虚构理想社会的意图及对黑暗现实的不满，培养对美好生活的追求，增强古典文学兴趣与文化自信。

第一课时桃花源记

课堂导入大家有没有想过，在车马喧嚣的当下，若能寻一处“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的净土，会是怎样的惬意？其实千百年前的古人，也藏着同样的向往。东晋末年，战乱频繁，百姓流离失所，每个人都盼着能有一片安宁天地。而大诗人陶渊明，就用一支笔为我们勾勒了这样