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- 2026-02-14 发布于吉林
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统编版·语文·八年级下册;精读课文;通过上节课的学习,我们已经初步了解了课文的主要内容。这节课,我们来看一下文中“灯笼”的民俗意义、文化价值。;整体探究;内容分类;内容分类;内容分类;2.结合文章内容,简要说说作者喜欢灯笼的原因。;;3.第10段写“处境可悯”的汉献帝,有无特殊的意味?;4.如果舍去最后一段,表达效果有何不同?;这篇散文以“灯笼”为题,记叙了作者早年与“灯笼”相关的一些生活情景,表现了中国旧时代所特有的农村风俗,流露出作者对故乡和亲人的怀念。同时,追忆历史,审视现实,表达了要与时代同呼吸、共命运,要做抗日“马前卒”的心愿,抒写了家国情怀。;1.小处写起,小中见大
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