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2026年内蒙古民族幼儿师范高等专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、儒家八派分化中，哪个学派强调性善论？

A.孟子学派

B.荀子学派

C.董仲舒学派

D.王阳明学派

【答案】：A

【解析】孟子学派强调性善论，认为人天生具有善的倾向。

2、一个班级里有50名学生，其中40%是男生，那么女生有多少名？

A.10

B.20

C.30

D.40

【答案】：C

【解析】40%的学生是男生，那么女生占60%，60%of50是30。

3、资本主义社会管理和社会主义社会管理在目的上（）。

A.都是一样的

B.是不一样的

C.有相同的部分，但在本质上是不一样的

D.以上都是错的

【答案】：C

【解析】管理的一般性和特殊性决定了资本主义社会管理和社会主义社会管理在目的上有相同之处，但本质不同。在资本主义社会，管理是在资本主义社会的经济政治关系中开展的，管理在协调社会生产时，更是为资本增值和榨取剩余价值服务；在承担社会公共职能时，更是为维护资本主义的政治统治秩序服务。而在社会主义社会，管理是为最广大人民群众的利益服务的。

4、九品中正制的实施时间是什么时候？

A.东汉末年

B.三国时期

C.两晋南北朝

D.隋朝

【答案】：C

【解析】九品中正制是在两晋南北朝时期实施的选官制度。

5、下列不属于共同故意犯罪的是（）。

A.甲为获得某工程的中标，向主管人行贿3万元，两人一致同意谁都不许向外透露

B.乙为吴某入户盗窃望风，但吴某入户后实施抢劫行为

C.丙教唆赵某入户抢劫，但赵某接受教唆后实施拦路抢劫

D.丁知道孙某想偷车，便将盗车解锁工具给孙某，但后来孙某用其他方法盗窃了一辆轿车

【答案】：D

【解析】共同故意犯罪是指二人以上共同故意犯罪。下面对各案例进行分析：对于第一个案例，两人为获取工程中标向主管人行贿且一致同意不向外透露，存在行贿的共同故意和共同行为，属于共同故意犯罪。对于第二个案例，一人为他人入户盗窃望风，虽然被望风者入户后实施了抢劫行为，但在盗窃方面两人存在共同故意，属于共同故意犯罪（在盗窃范围内）。对于第三个案例，一人教唆他人入户抢劫，被教唆者接受教唆并实施了抢劫行为，只是抢劫地点不同，两人存在抢劫的共同故意和行为，属于共同故意犯罪。对于第四个案例，一人提供盗车解锁工具，但后来盗窃者用其他方法盗窃轿车，提供工具者主观上认为会用其提供的工具帮助盗窃，而实际未使用，双方没有形成真正意义上实施该盗窃行为的共同故意，不属于共同故意犯罪。综上，不属于共同故意犯罪的是最后一个案例所描述的情形。

6、找出数字序列1,3,6,10,15,21,28,?的下一个数字。

A.33

B.35

C.36

D.38

【答案】：C.36

【解析】该序列是等差数列的变体，每个数字与前一个数字的差值依次增加1。因此，下一个数字是28+7=35。

7、教育过程排序：在反思和设计新的教学活动后，下一步是什么？

A.进行教学评估

B.提出教学目标

C.安排教学内容

D.实施教学活动

【答案】：C

【解析】在反思和设计新的教学活动后，教师需要重新安排教学内容，确保教学内容的连贯性和系统性。

8、解方程2(d-3)+4=d+2，d的值是多少？

A.5

B.6

C.7

D.8

【答案】：C

【解析】将方程展开并变形为d=10，解得d=10。

9、如何描述一个数据集的集中趋势？

A.使用方差

B.使用均值

C.使用标准差

D.使用中位数

【答案】：B

【解析】均值是描述数据集集中趋势的常用统计量。

10、刘某是某部门的领导，其技术技能、人事技能和观念技能的比例为17:32:51。依据罗伯特·卡茨的理论，刘某应该是一位（）

A.底层领导

B.中层领导

C.高层领导

D.以上皆有可能

【答案】：C

【解析】罗伯特·卡茨认为管理者需要具备技术技能、人事技能和观念技能。不同层次的管理者对这三种技能的要求比例有所不同。对于高层领导，更需要具备强有力的观念技能，以对复杂的环境进行洞察和分析，制定战略和决策等；中层领导需要较好的人事技能来协调各方关系，同时也需要一定的技术技能和观念技能；底层领导则更侧重于技术技能，以便指导和监督下属完成具体工作。已知刘某的技术技能、人事技能和观念技能的比例为17:32:51，观念技能占比最高，符合高层领导对技能的要求特点，所以刘某应该是一位高层领导。

11、某城市每日交通流量统计显示，平均交通流量为10000辆，以下哪个结论一定正确？

A.每日交通流量都是10000辆

B.至少有一天交通流量高于10000辆

C.至少有一天交通流量低于10000辆

D.每日交通流量都低于10000辆

【答案】：C

【解析】平均交通流量为10000辆意味着每日