苏教版高中历史选择性必修3第五单元01-第11课 古代战争与地域文化的演变 【课件】.pptxVIP

;时空坐标;1;课程标准;01;一、亚历山大远征与“希腊化时代”;2.“希腊化时代”的主要表现;（3）成就;二、蒙古西征与东西方交流;2.东西方交流

（1）推动东西方的互相了解;（2）引发了较大规模的民族迁徙;认知升华战争是一把双刃剑。一方面,战争给人类社会发展带来了巨大的破坏，另一

方面,战争客观上有利于文化的交融与发展，但是战争从来不是主旋律，友好往来才是

主要内容。;图解历史;易混易错;拓宽教材;拓宽教材;拓宽教材;图解历史;知识拓展;拓宽教材;拓宽教材;02;主题一亚历山大远征和“希腊化时代”;教你读史;视角2“希腊化时代”的文化特点;教你读史;史论史识;2.亚历山大远征与“希腊化时代”;主题二蒙古西征;由于蒙古大汗拥有履行职务的绝对权力，他们说的话会当作以圣旨为名的特令状并以

各种方式记录下来，中央行政部门因此成为一个庞大的“文件库”。但是由于一些大汗

是由皇室成员推选而决定的，这就造成事实上大汗可以发挥的私人权力极少。而且这

种权力只局限于这一任大汗身上，一旦其他人继任大汗，那么以中央政府为首的一切

机构都会进行人员调整，前任大汗的特令状就会失效。;教你读史;视角2蒙古西征的影响;教你读史;史论史识;（3）蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护，促进了东西方文化

交流的发展。在东西之间各交通要道上均设有驿站，使当时欧洲各地、阿拉伯半岛、

非洲北部及东岸沿海地区的商人东来经商，络绎不绝。东西方商人在经商过程中，互

相传播各方面的信息，客观上促进了东西方文化交流。

（4）实行宗教兼容政策，促进了东西方文化的交流和融合，这种宗教兼容政策，

为各种宗教长期享有平等的权利和自由宣传各自的信仰提供了政治保障。通过宗教传

播，不仅使不同的宗教相互影响，而且在宗教传播过程中由于人们的广泛交往，使科

学技术、文学艺术，甚至物质文化等方面都受到了影响。;03;学术引领——希腊化文化的形成及特点

材料在亚历山大之前，人类的文化交流只是局部的，有些地区甚至是相互隔绝的，

但自他之后，这种局面就逐渐打破了。这一时期文化交流不只限于希腊—马其顿人的直

接统辖之地，而且包括受其影响的周边地区。希腊的人可成神观念与埃及、巴比伦的王

权神化一拍即合，形成了新的国王崇拜。巴比伦的占星术、天文观测资料与希腊文学、

数学的结合，使这一时期的天文学成就达到了近代哥白尼才能达到的高度。东方的拱形

建筑风格也被希腊化时期的建筑师们吸收。希腊语成了希腊化世界的通用语言，不少的

当地人用希腊语写了本国本地区的历史，大大丰富了希腊化时期的史学宝库。

——摘编自杨巨平《“希腊化文化”是人类历史上第一次文化大交流大汇合》;【理论升华】“希腊化时代”的文化特点

（1）多元性:马其顿扩张后的帝国空前广袤，首次统一了地中海以东的领域，足

迹跨越亚、欧、非三洲。这次对外扩张促进了文化的交流，形成了包括希腊文化、埃

及文化、西亚文化以及波斯文化的希腊化文化。;（2）开放性:伴随着东西方文明交互渗透的过程，超越种族和国界的观念开始呈

现。在希腊化的过程中，各地区和各部落之间的差别在缩小，从前的宗教、城邦和公

社的封闭性逐渐发生变化，经济和文化的联系在扩大，人们的活动超越了过去的城邦

界限，出现了统一的希腊化世界的经济体系，希腊化时期的世界主义取代了过去狭隘

的民族主义，在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的全球意识。

（3）“希腊化时代”的文明呈现颓势。“希腊化时代”，人们的生活处于动乱和不安

之中，频繁的战争不仅消耗了大量的经济资源，也给人们的心灵带来了巨大的创伤，

最终导致了希腊化时代文明发展的消退。;04;1.[2024江苏连云港月考]共建“一带一路”成为社会热点。某历史兴趣小组在开展研究

性学习时收集了亚历山大远征、佛教传入中国、丝绸之路等素材。由此可知,他们研究

的主题是();2.[2024江苏盐城月考]亚历山大在其征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文

化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。这说明亚历山

大帝国的征服客观上();3.[2024江苏南京期中]斯塔夫里阿诺斯在《全球通史:从史前史到21世纪》中写道,商业

联结和文化联结这两者不是互不关联的,或者说,不是相互独立的。希腊文化传播到整个

东方,主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。印度佛教传布中国的过程可以沿着

举世闻名的丝绸之路了解到。这表明促进东西方文明交融的两种方式是();4.英国史学家加文·汉布里在描述西征的蒙古人时说道,挟汉文化的先进和丰富,向西方

世界作交锋和交换,从而把中国的版图扩张到