苏教版五年级上册《多边形的面积》单元起始课教学设计.docx

苏教版五年级上册《多边形的面积》单元起始课教学设计

一、教学内容分析

??本节课隶属于“图形与几何”领域，是苏教版五年级上册《多边形的面积》单元的起始与核心内容。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》看，本课旨在引导学生通过探索平行四边形面积公式，经历“发现问题提出猜想实验验证得出结论”的完整过程，这是“空间观念”、“几何直观”、“推理意识”和“模型意识”等核心素养生长的关键载体。在知识技能图谱上，学生已熟练掌握长方形面积公式，具备初步的平移、旋转、拼合等图形运动经验。本节课需达成的认知飞跃在于，学生能超越对长方形面积的直接计量，理解并掌握通过“转化”这一核心数学思想，将未知图形（平行四边