素养导向·分层赋能：小学英语六年级上册Unit 1 The king’s new clothes 单元作业整体设计.docx

素养导向·分层赋能：小学英语六年级上册Unit1Theking’snewclothes单元作业整体设计

一、教学内容分析

??本课例基于译林版小学英语（三年级起点）六年级上册Unit1“Theking’snewclothes”。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》看，本单元处于“人与社会”主题范畴下的“文学、艺术与体育”子主题，承载着发展学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的重要使命。知识技能图谱上，本单元核心为一般过去时（规则动词与部分不规则动词）的陈述句及问答，这是学生首次系统接触英语时态概念，在知识链中具有承上（巩固现有词汇、句型）启下（为后续过去时深入