探索与发展：解码世界的差异与未来——七年级地理《发展差异与国际合作》单元教学设计.docx

探索与发展：解码世界的差异与未来——七年级地理《发展差异与国际合作》单元教学设计

一、教学内容分析

??本章内容在《义务教育地理课程标准（2022年版）》中隶属于“认识全球”主题下的“地域发展差异”部分，是学生从认识世界自然地理环境，转向理解世界人文地理格局的关键枢纽。课标要求“运用地图和资料，归纳发展中国家与发达国家的分布特点”，并“用实例说明加强国际经济合作的重要性”。这不仅是一张静态的“国家类型分布图”的识记，更是一条动态的“全球联系与发展”认知链的起点。其知识图谱以“发展水平差异”为核心概念，向上连接人口、聚落分布，向下牵引经济联系、全球性问题与可持续发展，要求学生能理解差异的表现与指