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小学英语课堂对话教学与口语交际能力提升策略研究论文

摘要：本论文旨在探讨小学英语课堂对话教学的有效策略，以提升学生的口语交际能力。通过分析当前小学英语对话教学的现状，提出了针对性的教学策略，为我国小学英语教育改革提供参考。

关键词：小学英语；对话教学；口语交际能力；教学策略

一、背景分析

（一）小学英语对话教学现状及问题

1.教学模式单一

在当前的小学英语教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重语法和词汇的讲解，而忽略了对话教学的实际应用。这种模式下，学生往往只能机械地模仿和重复，难以真正提高口语交际能力。课堂上的对话环节往往流于形式，无法激发学生的学习兴趣和积极性。

2.教师专业素质