高中化学教学中的三重表征思维培养与化学问题解决能力培养策略论文.docx

高中化学教学中的三重表征思维培养与化学问题解决能力培养策略论文

摘要：本文针对高中化学教学中学生三重表征思维与化学问题解决能力的培养，分析了当前教学过程中存在的问题，并提出了相应的策略。文章以实际教学案例为依据，力求为高中化学教师提供切实可行的教学方法与手段。

关键词：高中化学；三重表征思维；化学问题解决能力；培养策略

一、问题的提出

（一）当前高中化学教学中三重表征思维的培养不足

1.教师对三重表征思维的认知不足

在高中化学教学中，部分教师对三重表征思维的理解和认识存在误区，认为这只是理论知识，与实际教学关联不大。因此，在教学过程中，教师往往注重知识点的传授，而忽略了三重表征思维的培养。这