小学语文六年级上册想象类习作《变形记》教学设计.docx

小学语文六年级上册想象类习作《变形记》教学设计

一、教学内容分析

??本教学设计立足《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第三学段“表达与交流”的要求，聚焦于“想象类习作”这一核心领域。课标强调要“鼓励学生写想象中的事物”，并“能根据内容表达的需要，分段表述”。本课“变形记”正是对此要求的具体实践，它在单元知识链中处于关键位置：此前学生已学习了描写具体事物和编故事的基本方法，本课则旨在引导学生打破常规视角，运用大胆、奇特且合理的想象，完成一次创意表达的综合演练，并为后续学习复杂叙事和个性化表达奠定基础。其过程与方法路径体现为“具身想象—逻辑建构—创意表达”，即引导学生首先沉浸于变形情境，进