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九年级物理《新能源的发展》探究式教学设计

一、教学内容分析

??本章节隶属于人教版九年级物理《能源与可持续发展》单元，是学生构建完整能源观、形成可持续发展社会责任感的关键节点。从《义务教育物理课程标准（2022年版）》审视，本课内容紧密对应“能量”主题下的“能源与可持续发展”要求。在知识技能图谱上，它要求学生超越对传统能源的初步认知，系统学习太阳能、风能、核能等典型新能源的工作原理、转化方式及利用现状，理解其“新”在“可再生”与“低污染”的核心特质，并为后续分析能源利用中的技术、社会与环境问题奠定逻辑基础。在过程方法路径上，本课是训练学生信息获取与处理、科学论证与社会议题分析的绝佳载体。学生将