道德与法治七年级上册《生命可以永恒吗》优质教学设计.docx

道德与法治七年级上册《生命可以永恒吗》优质教学设计

一、课程标准解读

（一）核心维度要求

知识与技能：聚焦生命有限性、道德法治内涵、生命价值三大核心概念，掌握“识别生命有限性特征—阐释道德法治原则—应用理论解决实际问题”的逻辑链条，达成“能准确表述概念、能分析案例关联、能设计解决方案”的技能目标。

过程与方法：以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，通过案例探究、小组思辨、实证分析等方式，培养学生批判性思维（CT）和问题解决能力（PBL），构建“情境—探究—总结—应用”的学习路径。

情感·态度·价值观与核心素养：紧扣“政治认同、科学精神、法治意识、公共参与”核心素养，引导学生树立“生命至上、法治为