二年级音乐下册：《吉祥三宝》歌曲教学设计与赏析.docx

二年级音乐下册：《吉祥三宝》歌曲教学设计与赏析

一、教学内容分析

??本节课以人音版二年级下册第四课《美丽家园》中的歌曲《吉祥三宝》为核心教学内容。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的学段目标审视，本课位于第一学段（12年级），课标强调以“唱游·音乐”为主要形式，激发学生音乐兴趣，发展其音乐听觉与感知能力，初步培育艺术表现与创意实践素养。《吉祥三宝》作为一首脍炙人口的蒙古族风格问答式歌曲，其教学内容可以解构为：在知识技能图谱上，学生需掌握歌曲轻盈、富有弹性的基本情绪与节拍感（认知要求：感受与体验），初步了解“问答对唱”这一演唱形式（认知要求：理解与识别），并能够用自然、亲切的声音背唱歌