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小学生语文阅读理解题汇编

一、记叙文阅读

（一）阅读短文，回答问题。

《校园里的梧桐树》

我们的校园里有一棵古老而高大的梧桐树。

春天，梧桐树上抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。阳光透过稀疏的枝叶，在地上洒下斑驳的光影，像一幅流动的画。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，好像在赞美这生机勃勃的春天。

夏天，梧桐树的叶子长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把阳光遮得严严实实。课间，我们常常在梧桐树下做游戏、讲故事。一阵风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在为我们欢快的笑声伴奏。

秋天，梧桐树的叶子变黄了，一片片往下落，像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们会捡起这些美丽的叶子，夹在书里做书签。

冬天，梧桐树的叶子落光了，只剩下粗壮的枝干勇敢地挺立在寒风中。它像一位饱经沧桑的老人，静静地守护着我们的校园，等待着春天的再次到来。

我爱校园里的梧桐树，它不仅美化了我们的校园，更陪伴我们度过了许多快乐的时光。

1.这篇短文共有（）个自然段。

2.根据短文内容填空：

（1）春天，梧桐树上的叶子是（）色的；秋天，叶子变成了（）色。

（2）夏天，我们在梧桐树下（）、（）。

3.用“”在文中画出一个比喻句，并说说这个句子把什么比作了什么。

4.为什么说梧桐树“像一位饱经沧桑的老人，静静地守护着我们的校园”？

5.你喜欢这棵梧桐树吗？为什么？

（二）阅读短文，回答问题。

《妈妈的手》

妈妈的手，不像艺术家的手那样灵巧，也不像音乐家的手那样柔软，更不像舞蹈家的手那样轻盈。妈妈的手，是一双平凡的手，却有着不平凡的力量。

记得我小时候，妈妈的手总是忙碌的。清晨，她用这双手为我准备香喷喷的早餐；傍晚，她用这双手为我洗衣做饭，把家里收拾得井井有条。当我生病时，妈妈的手轻轻抚摸我的额头，那上面带着她的体温，让我感到安心。

我上学了，妈妈的手依然为我操劳。每天，她会用这双手帮我整理书包，检查作业。当我取得好成绩时，她的手会轻轻拍拍我的肩膀，眼神里充满了鼓励；当我遇到困难时，她的手会握住我的手，给我温暖和力量。

妈妈的手，布满了岁月的痕迹，却充满了对我无尽的爱。我爱妈妈的手，更爱妈妈。

1.照样子，写词语。

例：香喷喷（ABB式）（）（）

2.妈妈的手是一双怎样的手？用“”在文中画出相关句子。

3.文中写了妈妈的手为“我”做了哪些事？请至少写出三件。

4.“妈妈的手，布满了岁月的痕迹，却充满了对我无尽的爱。”这句话你是怎样理解的？

5.你的妈妈（或爸爸）为你做过哪些让你感动的事？请简单写一写。

二、说明文阅读

（一）阅读短文，回答问题。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞里爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背着瓜溜走了。

刺猬真是一种既有趣又聪明的小动物！

1.短文是围绕哪句话来写的？请用“﹏﹏”画出来。

2.根据短文内容填空。

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它的四肢（），跑起来却很快。爪子（）、（）。

3.刺猬的硬刺有什么作用？用文中的词语回答。

4.刺猬是怎样搬瓜的？请用“”在文中画出相关句子。

5.你喜欢刺猬吗？为什么？

（二）阅读短文，回答问题。

神奇的纸

纸是我们生活中离不开的好朋友。你知道吗？纸还有很多神奇的种类呢！

有一种纸叫“防水纸”。它的表面有一层特殊的涂层，水落在上面，就像落在荷叶上一样，会变成小水珠滚走，不会把纸弄湿。用这种纸做的包装袋，即使装了带水的东西，也不用担心会漏水。

还有一种“防火纸”。它不容易燃烧，遇到火只会慢慢变黑，不会一下子烧起来。这种纸常常被用在一些重要的文件包装上，或者做成消防队员的衣服，能起到很好的保护作用。

“食用纸”你听说过吗？它是用可以吃的原料做成的，比如淀粉。我们有时候吃的糖果外面那层透明的纸，就是一种食用纸。它可以直接吃下去，非常方便。

随着科技的发展，一定会有更多更神奇的纸被发明出来，为我们的生活服务。

1.短文介绍了哪几种神奇的纸？请写在下面的横线上。

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2.防水纸为什么能防水？请用“”在文中画出相关句子。

3.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。