早点入学还七岁入学：探讨两种观点及其影响.pdfVIP

#149:早点入学还是七岁入学

Somethinkthatchildrenshouldstartschoolasearlyaspossible,whileothersbelievethattheyshouldstartschoolsattheage

ofseven.Discussbothviewsandgiveyourownopinion.

开头段替换词

Somepeoplethinkthat:itisarguedthat

Childrenshouldstartschool:gotoschool,attendschool

Asearlyaspossible:attheearlyage,fromayoungage

Attheageofseven:reachtheageof7

开头段范例

Childrenarecommonlyexpectedtostartschoolswhentheyaresevenyearsold.Enteringschoolearlyisconsideredto

bebeneficialtochildren’sdevelopment,butIwouldarguethatstartingschoolstooearlymayhaveanadverseeffecton

theirgrowth.

结尾段范例

论述类题目不用专门写结尾段

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学生的观点点评

早上学孩子没有快乐童年跑题。这是论述类题目，讨

容易有心里疾病论每个立场的恰当之处，而不是

不恰当的地方。

孩子尽早学习太小不跑题。这是论述类题目，讨

理解所学内容不利于自信心论每个立场的恰当之处，而不是

的树立不能应用到生活中不恰当的地方。

尽早上学轻微跑题。这个题目主要考虑对

学生的影响，而不是对父母的影

上学期间无需父母照顾

响。

减轻父母

孩子在小时候需要父母陪伴，观点不唯一。去上学不是说完全

获得感情上的需求发展稳定和父母没有联系。

的性情和有安全感

尽早读书能更早参加不够有力。为什么年轻就有优

工作找工作有优势势？

孩子尽早上学学习生有点夸张。那么小就已经为了养

活规矩给家庭更早经家准备了？

济帮助

上学早过早应对学习压这个题目是论述类，你论述第一

力产生厌学心态，学无所个立场的时候只能讨论上学早

成的好处。

正确的观点1

A早入学B能掌握知识C以后早点进入大学，更有竞争力

解释（A-B）：老师的指导下开始学习各个科目

解释（B-C）：提高学习技能，熟悉知识为以后专业学习打下基础

对比：留在家里，很多父母没有能力和时间教育小孩

拓展思路:

正确的观点2

A孩子七岁开始上学B留在家里打一下基础C更容易融入学校

解释（B-C）：认字，提高词汇，学习点基本算术能力

解释（B-C）：在家里，父母一些家庭教育，或者活动，小孩可以提高一些学习能力

对比：小孩太早上学，跟不上，失去信心

拓展思路:

正确的观点3

A早点上学B接触小伙伴C提高社交能力

解释1:一起玩游戏，上课讨论，知道怎么谈判，怎么定规则

解释2：知道怎么关心和体贴别人，在玩具和文具的时候

对比：在家里的话，只能和父母交流，就没有机会实践社会技能，有时候会被父母娇生惯养

拓展思路: