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2026年学历类自考儿童发展理论-社会研究方法参考题库含答案解析(5卷试题)

2026年学历类自考儿童发展理论-社会研究方法参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】在儿童社会性发展研究中，埃里克森提出的“勤奋对自卑”阶段主要对应儿童哪个年龄段的发展任务？

【选项】A.0-1岁（信任感）B.2-4岁（自主感）C.5-12岁（勤奋感）D.12-18岁（自我同一性）

【参考答案】C

【详细解析】埃里克森人格发展阶段理论中，“勤奋对自卑”阶段（5-12岁）要求儿童通过学习活动建立自信心，避免因能力不足产生自卑感。选项C正确。选项A对应婴儿期信任感，B对应幼儿期自主感，D对应青春期自我同一性，均与题干阶段不符。

【题干2】社会研究中的定量研究方法通常采用的主要数据收集工具是？

【选项】A.深度访谈B.问卷调查C.观察记录D.文献分析

【参考答案】B

【详细解析】定量研究侧重通过标准化工具（如问卷）收集可量化数据，选项B符合定义。选项A为定性研究常用方法，C和D多用于混合研究或质性分析。

【题干3】分层抽样与系统抽样的核心区别在于？

【选项】A.抽样范围不同B.分层依据标准不同C.抽样随机性要求不同D.数据分析复杂度不同

【参考答案】B

【详细解析】分层抽样按特征划分层别再随机抽取，强调分层依据（如年龄、性别）；系统抽样按固定间隔抽取个体，核心差异在分层依据。选项B正确。

【题干4】儿童认知发展研究中，皮亚杰提出的“前运算阶段”主要特征是？

【选项】A.具体运算能力形成B.符号思维萌芽C.逻辑推理能力发展D.意识到自我中心主义

【参考答案】B

【详细解析】前运算阶段（2-7岁）儿童能使用符号（如语言）交流，但缺乏逻辑推理能力。选项B正确。选项A为具体运算阶段（7-11岁）特征，C为形式运算阶段（11岁+）特征，D是自我中心主义表现。

【题干5】实验研究中，对照组设置的核心目的是？

【选项】A.增加样本数量B.控制无关变量C.提高实验效率D.缩短研究周期

【参考答案】B

【详细解析】对照组用于排除外部变量干扰，确保实验组变化可归因于自变量。选项B正确。选项A是样本量问题，C和D与实验设计无关。

【题干6】社会研究中的三角验证法通常要求至少使用多少种数据收集方法？

【选项】A.2种B.3种C.4种D.5种

【参考答案】B

【详细解析】三角验证指用两种以上独立方法（如问卷+访谈+观察）交叉验证数据，增强研究效度。选项B正确。

【题干7】儿童发展研究中，纵向研究的主要优势是？

【选项】A.快速获取数据B.突出变量因果关系C.低成本高效D.长期追踪个体变化

【参考答案】D

【详细解析】纵向研究通过长期追踪同一群体（如出生队列研究），揭示变量随时间的变化规律。选项D正确。选项B需实验设计支持，A和C不符合纵向研究特点。

【题干8】以下哪项属于实验研究中的内效度威胁？

【选项】A.样本多样性不足B.测量工具误差C.研究者效应D.回归系数不显著

【参考答案】B

【详细解析】内效度指实验结果的可信度，测量工具误差（如问卷信度低）会直接威胁内效度。选项B正确。选项A影响外部效度，C是安慰剂效应，D是统计结果。

【题干9】儿童攻击性行为研究中，采用“社会学习理论”解释时，最强调的因素是？

【选项】A.遗传因素B.个体情绪调节C.模仿与强化D.社会文化规范

【参考答案】C

【详细解析】班杜拉的社会学习理论认为攻击行为通过观察学习（模仿）和结果强化（奖惩）形成。选项C正确。选项A属生物学理论，B和D与题干无关。

【题干10】在儿童语言发展研究中，使用“关键期假说”需要验证的核心假设是？

【选项】A.语言能力随年龄增长自然衰退B.后天训练可弥补关键期缺失C.语言习得速度与认知发展同步D.文化背景影响关键期存在

【参考答案】C

【详细解析】关键期假说强调特定年龄阶段（如0-12岁）语言习得速度最快，与认知发展同步。选项C正确。选项B为补偿性训练观点，D是文化因素影响。

【题干11】社会研究中的“滚雪球抽样”适用于哪种群体？

【选项】A.便于联系的大众群体B.隐蔽或封闭群体C.跨地域分散群体D.短期易失访群体

【参考答案】B

【详细解析】滚雪球抽样通过初始样本snowballsampling）联系其社交网络，适合隐蔽群体（如LGBTQ+）。选项B正确。选项A适用普查，C用分层抽样，D用追踪设计。

【题干12】儿童道德发展研究中，科尔伯格提出的前