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2026北方民族大学招聘专任教师15人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这一观念给当前教育带来的启示是（）。

A.严于律己，为人师表

B.有教无类，教书育人

C.乐教善教，讲究教法

D.教学相长，相互尊重

【答案】：D

【解析】该句话意思为学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤能，听闻道理有先有后，学问技艺各有专长，如此罢了。这强调了师生之间并非是绝对的知识传授关系，而是可以相互学习、共同进步的，同时也体现出师生应相互尊重。“严于律己，为人师表”强调教师自身要严格要求自己，在品德行为上成为学生的榜样，与题干所表达的师生相互学习的意思不符。“有教无类，教书育人”侧重于教育要面向全体学生，不因为学生的出身、贫富等因素而区别对待，并且教师要履行好传授知识和培养品德的职责，未体现师生相互学习的理念。“乐教善教，讲究教法”主要说的是教师要热爱教育事业且善于教学，注重教学方法的运用，和师生相互学习、相互尊重的内涵不一致。“教学相长，相互尊重”恰当地体现了师生之间能够在教学过程中相互促进、共同成长，并且彼此尊重的关系，与题干观念相符。所以该观念给当前教育的启示是教学相长，相互尊重。

2、公共危机管理的特征不包括（）。

A.手段的自发性

B.过程的阶段性

C.处置的时效性

D.主体的整合性

【答案】：A

【解析】公共危机管理是政府及其他公共组织通过监测、预警、干预或控制等方式，对可能发生或已经发生的公共危机事件进行应对和处理，以减少损失、恢复社会秩序的管理活动。公共危机管理过程通常具有阶段性，一般包括事前的预防与准备、事发时的应对、事后的恢复与重建等阶段，所以过程的阶段性是其特征。在公共危机发生时，时间紧迫、情况危急，必须迅速采取有效的处置措施，以控制危机的蔓延和减少损失，因此处置具有时效性，这也是公共危机管理的重要特征。公共危机管理需要政府、社会组织、企业和公众等多主体共同参与和协同合作，整合各方资源和力量，形成应对危机的合力，所以主体具有整合性。而公共危机管理是有组织、有计划、有系统的活动，是基于法定职责和公共利益进行的，并非手段的自发性。手段的自发性不能体现公共危机管理的科学性、规范性和有效性，不属于公共危机管理的特征。

3、2022年7月27日12时12分，（）运载火箭在我国酒泉卫星发射中心成功首飞，并顺利将空间新技术实验卫星、轨道大气密度探测实验卫星、低轨道量子密钥分发实验卫星、电磁组装实验双星和南岳科学星6颗卫星送入预定轨道，发射任务获得圆满成功。

A.利剑一号

B.力箭一号

C.铸剑一号

D.利刃一号

【答案】：B

【解析】2022年7月27日12时12分，在酒泉卫星发射中心成功首飞并将6颗卫星送入预定轨道的是力箭一号运载火箭。

4、我国经济发展正处于增长速度换挡期、（）阵痛期、前期刺激政策消化期的“三期叠加”阶段。

A.转变方式

B.经济转型

C.社会转型

D.结构调整

【答案】：D

【解析】我国经济发展正处于增长速度换挡期、结构调整阵痛期、前期刺激政策消化期“三期叠加”阶段。增长速度换挡期体现了经济从高速增长向中高速增长的转变；结构调整阵痛期是因为经济结构转型升级过程中，一些传统产业面临淘汰、调整，新兴产业需要培育和发展，会经历一定的困难和痛苦；前期刺激政策消化期是对过去为应对经济危机等采取的刺激政策带来的后续影响进行消化和调整。而转变方式强调的是发展方式的转变；经济转型是一个更宽泛的概念，包含了多方面的变化；社会转型主要侧重于社会层面的变革。所以正确答案对应的概念是结构调整。

5、（）指的是在行政组织里，下级机关在其管辖范围内拥有较大的自主权，能够自行解决和处理问题，无需事事都向上级请示，上级对下级在权限范围内的事务不过多干涉的组织体制。

A.首长制

B.集权制

C.分权制

D.委员会制

【答案】：C

【解析】题目描述的是一种行政组织体制，其特点是下级机关在管辖范围内有较大自主权，能自行解决处理问题，上级对下级权限范围内的事不过多干涉。首长制是指行政组织的法定最高决策权由行政首长一人执掌的行政组织体制，与题目中下级有较大自主权的描述不符。集权制是指行政组织的一切事务的决定权力集中于上级，下级处于被动受控地位，凡事都依据上级命令或秉承上级指示办理，这和题目中下级能自行解决问题的表述相悖。分权制是指行政组织中的下级机关在其管辖范围内有较大自主权，能自行解决、处理问题，不必事事请示上级，上级对下级在权限范围内的事不加过多干涉，与题目描述一致。委员会制是指行政组织决策和管理权力由若干人组成的委员会共同行使，按少数服从多数或协调一致的原则集体决定、共同负责的组织体制，并非强调下级的自