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2026年综合素质评价与个人发展能力测试的考试试题及答案

一、价值判断与伦理决策（共2题，每题25分，共50分）

阅读下列情境，作出判断并给出不少于300字的理由，要求观点鲜明、逻辑自洽、体现现代公民素养。

1.情境：

高二学生林屿在“智慧农场”研学中，发现合作企业为追求产量违规使用限用农药。企业提出，若林屿签署保密协议，可获高考自主招生推荐资格；若拒绝，则无法获得实践证明，且可能影响学校后续合作。林屿有三位好友，分别主张“接受，因为高考优先”“拒绝，但保持沉默”“拒绝，并实名向监管部门举报”。林屿应如何决策？

答案示例：

林屿应选择拒绝并实名举报。

第一，从伦理维度看，限用农药破坏生态、危害消费者健康，属于《农产品质量安全法》明令禁止行为，签署保密协议意味着成为共同侵权人，违背“不伤害”这一最低伦理底线。

第二，从公民责任看，实名举报是《食品安全法》赋予社会主体的法定权利，也是“积极公民”对公共利益的主动维护。沉默虽可避免直接冲突，却使违法状态持续，构成“默示共谋”。

第三，从个人长远发展看，高考选拔已纳入“综合素质档案”，高校在材料审核环节设置“真实性”与“社会责任”双指标。若日后企业行为曝光，林屿曾签署保密协议的历史记录将被逆向追溯，导致诚信扣分，反而失去更大机会成本。

第四，从策略维度看，举报可同步提交至农业农村部“农安举报”平台与学校研学指导中心，利用“吹哨人”制度获得