小学体育太极拳教案.pdfVIP

《太极拳》课堂教学设计

一、设计理念：

本课设计以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，

遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质。教学中可

以提高学生的专注力，培养学生的自主学习能力，重视创新精神与实践能力的培

养，弘扬中华民族传统文化，促进学生德智体美全面发展。

二、教材分析：

教材源自于义务教育《体育与健康课程标准》武术单元，教学内容是太极拳，

本次课的教学对象是年级水平三的学生。太极拳修身养性，此套拳法简单易学，

学生练习积极性调动强。经常练习发展协调性、下肢力量等，还可以培养学生积

极、坚韧的优良品质。

三、学情分析：

本科教学对象是水平三的学生，具有一定的自主学习能力，但仍处于较为浮

躁阶段，情绪变化大，运动能力有一定发展，学习兴趣易激发，将学生身心一个

整体，通过合理的运动实践，在不断克服运动困难，体验运动乐趣，感受运动带

给身体的正向变化，增强体质，培养坚强意志。

四、教法与学法：

教法：练习法、示范法、讲解法。

学法：练习法，自主学习法、模仿法。

太极拳课时教案

学校：深圳市南山区文理实验学校（集团）文理一小武术课单元1课

学生人数：人教师：韩雅茹时间：2022年3月9日

1.认知目标：通过本次课的学习，使学生了解到太极拳基本动作要领。场地电子设备1个、球场

器材

学习2.技能目标：通过本次课的学习，85%学生能够独立完成正确的动作要领，

发展学生力量与协调能力。

目标

3.情感目标：通过本次课的学习，学生身心放松，享受学习、快乐学习、

自主学习,形成顽强、坚韧、勇于克服困难的意志品。

学习太极拳

内容

重点重点：协调流畅演练

难点：下肢稳定性

难点

教学课堂常规→热身运动→分解跟练→全套跟练→课课练→放松小结

流程

课的时次

间数

结构

教学内容教法学法组织与队形

一、课堂常规

1

1.整理队伍，组织学生报1.按照老师的指令完

1.整理队伍，检查人数要求：整队快、静、

数。成课堂常规

齐，精神饱满，注意

2.师生问好2.询问见习情况，强调纪2.认真听讲纪律要求力集中。

准律以及安全问题和安全事项

备3.检查安全事项，提出纪3.与学生问好3.见习生出列

律要求

部4.与老师问好

分4.安置见习生

6

1.组织学生一起跟随节1.认真完成

要求：围绕场地跑

奏完成“跑步”

步，跟随音乐，模仿

二、热身运动