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“观赏植物分类”课程思政实施探索.pdf

园艺沙龙现代园艺2021年第23期

“观赏植物分类”课程思政实施探索

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黄超群，屠娟丽，张平，周金，周素梅

（1嘉兴职业技术学院，浙江嘉兴314036；2嘉兴市园林绿化工程公司314001；3嘉兴碧云花园有限公司园

314100

要：为实现立德树人的目标，在“观赏植物分类”课程定位、课程教学内容、课程目标及学情分析的基础上，提炼出该课程的课

程思政资源，包括坚定文化自信、树立生态文明理念，培养刻苦钻研、吃苦耐劳、求真务实、开拓创新的科学精神和国际视野，同时

对实施课程思政的主要途径进行了探讨。

关键词：课程思政；植物分类；文化自信；科学精神；实施途径

课程政，即将思想政治教育元素，包括思想政治文化自信；树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态

教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各文明理念；具备团结协作精神，刻苦钻研的进取精神，

门课程中去，潜移默化对学生的思想意识、行为举吃苦耐劳的拼搏精神，求真务实、开拓创新的科学精

[1]神。

止产生影响。“课程政”其实质不是增开一门课，也

不是增设一项活动，而是将高校思想政治教育融入课1.4学情分析

程教学和改革的各环节、各方面，实现立德树人润物无本课程的授课对象为高职园林技术、园艺技术专

声[2]。2016年12月7－8日，习近平总书记在全国高校业一年级学生，开设时间为大一第二学期。学生已经通

思想政治工作会议上强调“其他各门课都要守好一段过“植物与植物生理”“植物生长环境”课程掌握了植物

渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同细胞、组织和器官的形态、结构和主要功能，植物生长

[3]与环境的关系等知识。学生学习目的不够明确，学习比

行，形成协同效应”。毋庸置疑，课程政是新时代

[1]较被动；容易接受新鲜事物，自我意识强，合作意识薄

想政治教育发展的重要方向。在此背景下，“观赏植物

分类”课程团队也积极开展课程政建设，挖掘课程弱，动手能力较强。

政元素，探索课程政实施的有效途径，取得了一定的2“观赏植物分类”课程思政资源

成效。2.1传承和弘扬中国优秀传统文化，坚定文化自信

1课程概述植物与人类生活息息相关，贯穿到人们衣食住行

1.1课程定位的方方面面。中国历代诗词歌赋、章回小说，所述内容

“观赏植物分类”是园林技术、园艺技术专业的专都离不开植物，或透过植物描写来起兴、比喻，或接

[4]

业基础课，主要培养学生观赏植物识别与分类能力。吟诵。在学习植物时适当引入诗词歌赋，能使学生更

1.2教学内容好体会植物景观的形态美和意境美。如在介绍乌桕

观赏植物分类法，常见的观赏植物的识别、形态特的时候，引入杭堇浦的“千林乌桕都离壳，便作梅花一

征、观赏特性、主要观赏期、生态习性及其园林应用方路看”、江岷山太守的“偶看桕子梢头白，疑是江梅小着

式。花”，这两首诗都将桕子成熟、果壳脱落后、留在枝头覆