XX大学附属初中七年级生物备课组长在2026年春季学期实验教学进度及材料准备情况说明与协调.docxVIP

XX大学附属初中七年级生物备课组长在2026年春季学期实验教学进度及材料准备情况说明与协调

各位生物同仁、实验员老师、各班级班主任：

大家上午好！春启新程，研践并行；以实验促探究，以素养育新人。实验教学是七年级生物教学的核心支柱，是落实新课标“探究性学习”要求、衔接初中生物基础与大学相关学科启蒙的重要载体，更是帮助学生理解生物概念、掌握探究方法、培养科学思维和动手能力的关键途径。作为大学附属初中，我们依托高校优质教育资源，立足七年级生物教材核心内容，聚焦“夯实实验基础、培育探究素养、衔接高校启蒙”的目标，扎实推进实验教学各项工作。

七年级生物春季学期的实验教学，紧扣“生物圈中的绿色植物”“人体的营养”两大核心单元，实验内容贴合学生认知规律，注重基础性、探究性和实践性，既衔接上学期显微镜使用等基础实验技能，又为后续八年级生物实验教学和高中、大学相关学科学习奠定基础。为确保本学期实验教学有序、规范、高效开展，精准落实每一项实验教学任务，今天我们召开本次专题协调会，核心任务有三项：一是详细说明本学期七年级生物实验教学的整体规划、具体进度安排，明确各阶段实验教学重点；二是全面通报当前实验材料的筹备情况、已落实事项及存在的问题；三是协调各方资源、明确责任分工，解决实验教学推进中的难点、堵点，凝聚合力保障实验教学落地见效。下面，我将从这三个方面展开具体说明，恳请各位同仁、老师批评指正、积极配合，共同推动我校七年级生物实验教学提质增效，彰显大学附属初中的教学特色。

首先，我向大家详细说明2026年春季学期七年级生物实验教学进度安排。本学期七年级生物实验教学严格遵循教材编排顺序，结合我校教学周安排（共18周），兼顾理论教学与实验实践的衔接，合理规划实验课时，明确每一项实验的开展时间、教学目标、重难点及责任分工，确保实验教学与理论教学同步推进、无缝衔接。整体分为“基础巩固、探究提升、总结验收”三个阶段，具体进度安排如下：

第一阶段：基础巩固阶段（第2-6周），核心聚焦“绿色植物的相关基础实验”，衔接上学期显微镜操作技能，夯实实验基础。本阶段共安排3个基础性实验，均为必做实验，具体如下：

1.实验一：观察植物细胞的结构（第2周），对应教材“植物细胞”一节，教学目标是让学生熟练掌握显微镜的使用方法，学会制作植物细胞临时装片（洋葱鳞片叶内表皮细胞、黄瓜表层果肉细胞），识别植物细胞的基本结构，培养学生的动手操作和观察能力。本实验由各班级生物教师负责指导，实验员老师配合准备材料、调试仪器。

2.实验二：观察叶片的结构（第4周），对应教材“叶片的结构与功能”一节，教学目标是让学生学会制作叶片横切面临时装片，识别叶片的表皮、叶肉、叶脉等结构，理解叶片与光合作用的关系，衔接大学植物学基础认知。本实验安排分组操作，重点指导学生规范切片、染色流程，由生物教师分组指导，实验员老师全程协助解决仪器使用问题。

3.实验三：探究光合作用的条件（第6周），对应教材“光合作用的过程”一节，教学目标是让学生通过对照实验，探究光合作用需要光、叶绿体等条件，理解光合作用的简单原理，初步掌握对照实验的设计方法。本实验为探究性基础实验，由备课组统一设计实验方案，各班级生物教师结合本班学情优化，组织学生分组探究、记录实验现象、归纳实验结论。

第二阶段：探究提升阶段（第7-14周），核心聚焦“绿色植物的生理作用”和“人体营养的相关实验”，侧重培养学生的探究能力、实验设计能力和数据分析能力，融入大学基础探究方法启蒙。本阶段共安排4个实验，其中3个必做实验、1个选做实验（结合班级学情和高校资源选择），具体如下：

1.实验四：探究光合作用产生氧气（第7-8周，分两批开展），对应教材“光合作用的意义”一节，教学目标是让学生通过实验验证光合作用产生氧气，掌握排水集气法的基本操作，理解光合作用对生物圈的意义。本实验难度适中，需提前筹备实验装置，由生物教师指导学生分组操作，实验员老师负责材料调配和安全保障。

2.实验五：探究呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳（第10周），对应教材“绿色植物的呼吸作用”一节，教学目标是让学生通过对照实验，探究植物呼吸作用的产物和条件，对比光合作用与呼吸作用的区别与联系，培养学生的实验分析和归纳能力。本实验将结合大学基础实验方法，引导学生设计多组对照实验，提升探究的严谨性。

3.实验六：探究食物中的营养成分（第12周），对应教材“人体的营养”一节，教学目标是让学生学会检测食物中的淀粉、脂肪、蛋白质，掌握简单的检测方法，了解食物中各类营养成分的作用，联系生活实际理解合理营养的重要性。本实验材料贴近生活，由生物教师指导学生自主准备部分材料，实验员老师准备核心检测试剂和器材。

4.选做实验：探究植物的向光性生长（第13-14周），对应教材“植物的激素调节