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初中生物概念建构教学案例：生物技术与生物资源利用论文

摘要：本文以初中生物教学为背景，探讨了生物概念建构教学在生物技术与生物资源利用领域的具体应用。通过案例分析，旨在提高学生对生物概念的理解，培养学生实践创新能力，为初中生物教学提供有益参考。

关键词：初中生物；概念建构；生物技术；生物资源利用

一、引言与背景

（一）初中生物概念建构教学的重要性

1.有助于学生深入理解生物概念

生物概念是生物知识体系的基础，对于学生掌握生物知识具有重要意义。通过概念建构教学，教师可以引导学生从实际生活中发现生物现象，从而深入理解生物概念。在生物技术与生物资源利用领域，概念建构教学有助于学生把握生物技术的本质，理