四川省事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)2026年梳理要点详解.docxVIP

事业单位考试综合应用能力(中小学教师类D类)复习要点

一、职业理念

1.教育观

素质教育理念:理解素质教育的内涵，包括思想品德、智力、体质、审美、劳动等多种方面的发展。强调教育的全面性、基础性、发展性。

学生为本:尊重学生的人格，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的全面发展。

德育为先:将德育贯穿于教育教学的全过程，培养学生的良好道德品质和行为习惯。

终身学习:倡导终身学习的理念，培养学生终身学习的能力和愿望。

2.学生观

学生是独立意义的主体:尊重学生的自主性、选择权和参与权。

学生是发展的人:关注学生的成长过程，相信学生具有巨大的发展潜力。

学生是独特的人:承认学生之间的差异，因材施教，促进每个学生的个性发展。

学生是具有独立意义的人:尊重学生的个性差异，保护学生的自尊心。

3.教师观

教师是蜡烛，是春蚕:教师要无私奉献，为人师表。

教师是知识的传播者:教师要认真备课，精心授课，将知识传授给学生。

教师是学生的引路人:教师要引导学生学会学习，学会做人。

二、教育法律法规

1.教育法

《中华人民共和国教育法》:了解教育的基本原则、教育的基本权利和义务、教育管理体制等。

义务教育的普及:理解义务教育的强制性、免费性和普及性。

2.教师法

《中华人民共和国教师法》:了解教师的权利和义务、教师的待遇、教师资格制度等。

教师的权利:享受教育教学权、科学研究权、管理学生权、获得报酬权、参与管理权、进修培训权等。

教师的义务:遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

3.其他相关法律和法规

《未成年人保护法》:了解保护未成年人的身心健康、保障未成年人的受教育权等。

《预防未成年人犯罪法》:了解预防未成年人犯罪的具体措施。

《学生伤害事故处理办法》:了解处理学生伤害事故的原则和程序。

三、教师职业道德规范

1.爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。

遵守国家法律法规，依法履行教师职责。

2.热爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

3.为人师表

严于律己，以身作则，做学生的榜样。

衣着整洁得体，语言文明规范，举止端庄大方。

4.教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。

培养学生良好品德，促进学生全面发展。

刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。

5.科研创新

积极参加教育科研，探索教育教学规律。

勇于创新，不断提高教育教学质量。

6.廉洁从教

不利用职务之便谋取私利。

教风正派，廉洁自律。

四、文化素养

1.文学常识

中国古代文学：了解重要作家、作品、文学流派等。

中国现当代文学：了解重要作家、作品、文学流派等。

外国文学：了解重要作家、作品、文学流派等。

2.历史常识

中国古代史：了解重要历史事件、历史人物、历史时期等。

中国近代史：了解重要历史事件、历史人物、历史时期等。

中国现代史：了解重要历史事件、历史人物、历史时期等。

世界史：了解重要历史事件、历史人物、历史时期等。

3.政治常识

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。

党的基本路线、基本纲领、基本经验。

国家的大政方针。

4.科学常识

了解一些常见的科学知识和科学方法。

了解科学技术对社会发展的影响。

5.艺术常识

了解一些音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术的基本知识和欣赏方法。

五、学科知识

1.学科基础知识

根据所报考的学科，复习该学科的基础知识，例如：语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等。

掌握学科的基本概念、基本原理、基本规律等。

2.学科教学知识

了解学科教学方法、教学策略、教学评价等。

掌握学科教学的基本技能，例如：备课、上课、作业批改、学生辅导等。

3.学科课程标准

了解所报考学科的课程标准，包括课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等。

六、基本能力

1.阅读理解能力

能够快速准确地阅读理解各种类型的文本材料。

能够抓住文本的主要信息、观点和论据。

能够对文本材料进行分析、综合和评价。

2.文字表达能力

能够运用规范的汉语进行书面表达。

能够根据不同的要求，撰写不同类型的文章，例如：记叙文、说明文、议论文、应用文等。

能够做到语言通顺、逻辑清晰、条理分明。

3.逻辑思维能力

能够运用逻辑推理的方法，分析问题、解决问题。

能够识别和避免逻辑错误。

能够进行批判性思考。

4.问题解决能力

能够发现和定义问题。

能够分析问题的原因和影响。

能够提出解决问题的方案，并评估方