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2020年第19期现代园艺园艺沙龙

图1园林设计PBL教学实施方案

研究方向建立专题。对各组学生安排引教师并以远仗，必须探索适应于本专业课程的上教学模式。随着

程会议（会议视频形式）的方式产生连接。在问题学习新学期的逐渐展开，园林设计原理的课程也将进入实

环节，以信息收集为主要任务，通过项目功能中云端文践阶段，对于PBL上教学模式的过程和成果可获得

档平台进行数据交换，实时编写初步设计分析方案。更进一步的综合评估。需要重点关注PBL上课程中

2.4.4项目问题讨论阶段。主要以视频会议（视频/音的问题设计、交互活动以及评价模式，根据实践反馈和

频）的方式和意见汇总（钉钉项目产品进展模块）的方评价，及时优化上课程。（收稿：2020-04-19）

式进行分享。每个设计小组