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XX初级中学八年级八班班主任在2026年春季学期防欺凌主题教育班会设计及承诺签署

八年级是学生身心发展的敏感时期，同伴交往日益密切，但也容易出现矛盾冲突，校园欺凌作为危害学生身心健康、破坏班级秩序的不良现象，需高度警惕、坚决防范。为进一步加强班级防欺凌教育，引导学生认清欺凌危害、杜绝欺凌行为、学会自我保护、友善相处同伴，营造安全、和谐、文明、友善的班级氛围，落实学校防欺凌教育工作要求，结合本班学生实际情况，特设计本次2026年春季学期防欺凌主题教育班会，并组织全体同学签署防欺凌承诺，具体内容如下，确保班会有序开展、取得实效，切实筑牢班级防欺凌防线。

一、班会基本信息

1.班会主题：拒绝校园欺凌，守护青春成长——八年级八班防欺凌主题教育班会

2.召开时间：2026年春季学期第3周星期五下午第3节课（40分钟）

3.召开地点：XX初级中学八年级八班教室

4.参与对象：八年级八班全体同学、班主任，邀请1-2名学校德育处老师列席指导

5.班会目标：

（1）认知目标：让全体同学明确校园欺凌的定义、常见形式（肢体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌），认清校园欺凌对受害者、欺凌者、旁观者及班级的严重危害，树立“拒绝欺凌、友善相处”的正确理念。

（2）情感目标：引导学生尊重他人、关爱他人，共情欺凌受害者的痛苦，摒弃冷漠旁观的态度，培养责任意识和同理心，营造团结友善、互帮互助的班级情感氛围。

（3）行为目标：教会学生识别校园欺凌的信号，掌握自我保护、避免参与欺凌、应对欺凌及求助的正确方法，引导欺凌者认识错误、主动改正，鼓励旁观者勇敢发声、积极求助，杜绝班级内欺凌行为发生。

（4）责任目标：通过承诺签署，强化学生的责任意识，让每一位同学都成为防欺凌的参与者、践行者和守护者，明确自身责任，共同维护班级安全和谐的环境。

二、班会前期准备

为确保班会顺利开展、内容充实、形式多样，贴合八年级学生特点，提前做好以下准备工作，明确分工、落实责任：

1.班主任准备：

（1）查阅校园欺凌相关政策、案例，筛选贴合八年级学生的典型案例（侧重校园内常见、情节不极端但有警示意义的案例，避免过于血腥暴力，保护学生心理健康）；

（2）制作班会PPT，内容涵盖欺凌定义、形式、危害、应对方法、典型案例、防欺凌倡议等，图文结合、简洁易懂、重点突出；

（3）准备防欺凌相关素材，包括短视频（3-5分钟，贴合学生生活，传递正能量）、防欺凌儿歌/标语、互动讨论话题；

（4）设计并打印《八年级八班防欺凌承诺书》（每人1份）、防欺凌知识小问卷（可选，用于班会结束后检测教育效果）；

（5）邀请学校德育处老师列席，提前沟通班会流程，请教专业指导意见；

（6）排查班级内潜在的矛盾冲突或欺凌苗头，提前与相关学生沟通，了解情况，确保班会能针对性解决班级实际问题。

2.学生准备：

（1）由班长牵头，组织3-4名同学，提前收集身边（校园内、网络上）听到、看到的防欺凌相关事例（匿名提交，避免涉及具体个人隐私）；

（2）安排2名表达能力强的同学，提前准备防欺凌主题发言（结合自身理解，谈谈对校园欺凌的认识、如何拒绝欺凌）；

（3）全体同学提前思考：如果遇到欺凌，自己会怎么做？如何保护自己和身边的同学？

3.场地准备：

（1）布置班会黑板，书写班会主题，搭配防欺凌标语（如“拒绝校园欺凌，争做文明少年”“友善相处，守护青春”），营造严肃且温暖的班会氛围；

（2）调试教室多媒体设备，确保PPT、短视频能正常播放；

（3）将《防欺凌承诺书》整齐摆放在每位同学的课桌右上角，便于班会后期签署。

三、班会详细流程（40分钟，分5个环节，节奏紧凑、重点突出）

环节一：导入主题，引发重视（5分钟）

1.班主任开场：简要说明本次班会的主题和目的，结合八年级学生同伴交往的特点，强调校园欺凌的隐蔽性和危害性，告知同学们本次班会将通过案例分析、互动讨论、承诺签署等形式，帮助大家认清欺凌、拒绝欺凌、守护自己和同伴，引发学生的重视和参与兴趣。

2.短视频导入：播放3-5分钟防欺凌短视频（选取贴合学生生活的片段，如语言嘲讽、孤立排挤、轻微肢体冲突等场景，展现欺凌的危害和正确应对方式），播放结束后，提问引导：“视频中出现的行为属于校园欺凌吗？如果是你，遇到这样的情况，会怎么做？”，邀请2-3名同学发言，初步调动学生的思考和参与积极性。

环节二：认清欺凌，明确危害（10分钟）

1.解读校园欺凌：班主任结合PPT，详细讲解校园欺凌的定义——校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言、社交、网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为，明确欺凌不是“玩笑”“打闹”，而是违反校规校纪、甚至触犯法律的行为。

2.讲解欺凌常见形式：结合八年