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2025-2026学年度第二学期教导处关于学生教材发放工作安排

教材是学生学习的核心载体，是开展教育教学活动的重要基础。为确保2025-2026学年度第二学期学生教材发放工作有序、高效、规范开展，保障新学期教育教学工作顺利启动，切实做到“课前到书、人手一册”，结合我校实际教学安排和学生学情，特制定本教材发放工作安排。本安排由学校教导处统筹牵头，各年级组、各班主任、学科任课教师协同配合，严格遵照执行。

一、指导思想

以学校新学期教育教学工作部署为指导，坚持“以人为本、安全有序、精准高效、责任到人”的原则，聚焦教材发放的各个环节，细化工作流程、明确职责分工、强化服务保障，切实做好教材的清点、整理、分发、核对等工作，杜绝教材错发、漏发、丢失、损坏等情况发生，确保每位学生在新学期开学前足额、准确领取所需教材，为新学期课堂教学有序开展筑牢基础。

二、发放原则

1.精准无误原则：严格按照各年级、各班级学生实际人数、学科课程设置，精准核对教材种类、数量，确保教材发放做到“年级对、班级对、人数对、科目对”，杜绝错发、漏发、多发。

2.安全有序原则：规范教材发放流程，合理安排发放时间、地点，引导学生、班主任有序领取、搬运教材，避免拥挤、踩踏等安全隐患；注重教材搬运过程中的保护，防止教材破损、污损。

3.责任到人原则：明确教导处、年级组、班主任、学科教师的具体职责，将教材发放工作细化到每一个环节、每一个责任人，确保各项工作落地落实、有据可查。

4.高效便捷原则：优化教材发放流程，合理调配人力、物力，缩短发放时间，提高发放效率，为班主任、学生提供便捷服务；及时处理发放过程中出现的各类问题，确保发放工作按时完成。

5.节约规范原则：加强教材管理，做好剩余教材、破损教材的登记、回收、保管工作，杜绝浪费；引导学生爱护教材，养成规范保管教材的良好习惯。

三、发放对象及范围

1.发放对象：我校2025-2026学年度第二学期全体在校学生（含各年级新生、插班生、复学学生，不含休学、转学学生）。

2.发放范围：本学期各年级、各学科国家课程教材、地方课程教材、校本课程教材，以及配套练习册、作业本等相关教学资料（具体种类、数量以教导处统一清点核对后的清单为准）。

四、组织架构及职责分工

为确保教材发放工作顺利推进，成立教材发放专项工作小组，明确职责分工、协同发力，具体组织架构及职责如下：

（一）专项工作小组

组长：XXX（教导主任）——全面统筹教材发放工作，审定发放方案、协调解决发放过程中的重大问题，监督各环节工作落实，确保发放工作按时、保质完成。

副组长：XXX（教导副主任）、各年级组长——协助教导主任开展工作，负责分管年级教材发放的组织、协调、指导工作，督促班主任落实发放任务，核对年级教材总量，处理发放过程中的具体问题。

成员：教导处教材管理员、各班主任、各学科任课教师、后勤工作人员——负责教材的清点、整理、搬运、分发、核对、回收等具体工作，确保各项环节有序推进。

（二）各岗位职责

1.教导处教材管理员：负责教材的整体统筹管理，提前与新华书店对接，确认教材到货时间、种类、数量；组织人员对到货教材进行全面清点、核对、分类、登记，建立教材管理台账；划分各年级、各班级教材存放区域，做好标识；指导班主任、后勤人员开展教材搬运、分发工作；做好剩余教材、破损教材、遗失教材的登记、保管、补发工作；汇总教材发放情况，形成发放工作总结。

2.各年级组长：负责本年级教材发放的统筹协调，组织本年级班主任召开教材发放工作会议，传达发放要求；核对本年级各班级学生人数、教材总量，确保教材数量与学生人数匹配；督促班主任按时完成教材领取、分发、核对工作；检查本年级教材发放情况，及时处理发放过程中出现的错发、漏发、破损等问题；汇总本年级教材发放情况，上报教导处。

3.各班主任：作为本班教材发放的第一责任人，负责本班教材的领取、分发、核对、管理工作；提前统计本班实际在校学生人数（含插班生、复学学生），上报年级组长及教导处教材管理员；按时到指定地点领取本班教材，认真核对教材种类、数量，确保与学生人数、学科设置一致；组织学生有序领取教材，指导学生核对个人教材，做好登记；及时收集本班教材错发、漏发、破损、遗失等情况，上报年级组长及教导处教材管理员；引导学生爱护教材，规范保管教材，对破损、遗失教材及时做好补发登记；完成本班教材发放工作总结，上报年级组。

4.各学科任课教师：协助班主任做好本班本学科教材的核对工作，及时告知班主任本学科教材的种类、数量要求；领取本学科教师教学用书、教辅资料；发现学生教材存在错发、漏发、破损等情况，及时反馈给班主任或教导处。

5.后勤工作人员：负责教材搬运、存放场地的整理、清洁工作，提供必要的搬运工具（如推车、麻袋等）