基于主题意义探究的小学五年级英语模块复习课教学设计——以“计划与未来”（外研三起五年级上册Module 3）为例.docx

基于主题意义探究的小学五年级英语模块复习课教学设计——以“计划与未来”（外研三起五年级上册Module3）为例

一、教学内容分析

??本次复习课以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，聚焦“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，核心是引导学生学习“计划与安排”。本模块知识在教材体系中起着承上启下的枢纽作用：它既是前期所学一般现在时、现在进行时等时态的逻辑延伸，又是未来学习更复杂语言项目（如条件状语从句）的意义基础。从知识技能图谱看，核心在于掌握“begoingto”结构表达将来计划的句式，关键动词短语的积累与运用，以及相关时间状语（如thisweekend,tomor