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信息素养视域下初中信息技术课程教学评价体系构建与实施研究论文

摘要：本文以信息素养为核心，针对当前初中信息技术课程教学评价体系中存在的问题，提出构建与实施新型评价体系的研究思路。通过对教学评价现状的分析，结合教育评价理论，探讨信息素养视域下初中信息技术课程教学评价体系的构建原则、内容和方法，旨在为提高初中信息技术课程教学质量，培养具有较高信息素养的学生提供理论支持。

关键词：信息素养；初中信息技术；教学评价体系；构建与实施

一、问题的提出

（一）当前初中信息技术课程教学评价体系存在的问题

1.评价内容单一，忽视学生全面发展

在当前的初中信息技术课程教学评价中，评价内容往往局限于学生的技术操作