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加强校园文化建设营造良好的育人氛围

校园是培养人、教育人的地方。良好的校园文化环境，具有鲜

明正确、鼓舞激励的导向作用，它可以促使学生在浓郁的文化氛围

中，在潜移默化的力量推动下健康成长，本校历来十分重视校园文

化建设，努力为全校师生创设优美的自然环境、舒适的生活环境和

学习环境，融思想道德教育于校园文化建设之中，使学生通过教育

和训练逐步形成健康的心理素质，养成良好的思想品质和行为习惯，

为他们将来平等参与社会生活创造必要的条件。其主要做法是：

一、优化校园育人环境，营造健康的文化氛围

校园文化是学校的基础性工程。优美、整洁的校园环境使人身

心愉悦、精神焕发，它象“随风潜入夜，润物细无声”般的春雨，

陶冶着学生的情操。为了使校园文化建设得到切实的开展，我校在

充分挖掘已有的文化教育设施的基础上，努力加强校园环境的硬件

设施建设、改造、更新，使学校的环境更适合学生的成长。

1、积极筹措资金，构建美丽的校园。校园是师生学习、工作和

生活的主要场所，好的校园环境，能对人们的行为产生一种无形的、

不可抗拒的约束力。久而久之，这种约束力，就能使人滋生出自觉

的行动。几年来，在主管局领导，我校多方筹措资金，加大整改措

施的力度。

2、重视校园文化建设，发挥环境育人的潜移默化作用。在校园

文化阵地建设中，我校的做法是：①在楼道悬挂领袖画像、科学家

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画像和英雄模范画像，这些是学生最好的榜样。革命领袖、英雄模

范人物情操高尚，事迹很典型，是学生心目中最敬仰、热爱的典范，

具有强烈的感染作用。②校园最醒目的位置悬挂国旗、国徽、国歌，

使学生时刻不忘五星红旗是烈士的鲜血染红成的，从而使他们更加

珍惜今天的幸福生活。③室内墙壁上悬挂名人名言，使学生受到启

迪、陶冶。④办好橱窗宣传，将领袖和革命历史以及建成国以来我

国各方面取得的成就。⑤办好校园广播，利用课间及时播送国内外

的时事和英雄模范人物事迹，以及校内外好人好事；播放健康向上、

格调高雅的革命歌曲，使学生在耳濡目染中受到感化。⑥大力绿化、

美化、净化、香化校园，突出环境的育人功能，使校园里的每一堵

墙都变成无声的教育者。

3、加强校园周边环境的治理。牢固树立“安全第一、预防为主”

思想，着力地加强校园安全教育和防范管理。加强学校“创安”目

标管理，明确职责，责任落实到位，使全体教职工们真正做到各负

其责、各尽其职；加大安全隐患的整改力度，确保“三防”措施到

位，做到“一落实、四到位”。同时，主动与公安派出所、综治副

校长联系，加强对校园周边的治安秩序进行综合整治，净化校园周

边环境，给学生创造一个清静的学习环境，为校园文化建设保驾护

航。

二、加强精神文化建设，培育良好的校园精神

校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设所要营造

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的最高目标。要树立、形成良好的校园精神，关键在于加强校园管

理，使各项规章制度内化、吸收，逐步形成行为习惯，成为素质，

最后上升为学校精神。

1、狠抓师德建设，发挥主体作用。教师是人类文明的传播者，

是人类智慧的开发者，是人类灵魂的塑造者，“学高为师，身正为

范”教师是学生的楷模，教师的师德水平高低直接影响着青少年的

健康成长，组织全体教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《未

成年人保护》、《教师职业道德规范》等等。使全校教职工进一步

树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻牢记、遵守《教师职业

道德规范》。

2、规范学生行为，培养他们养成良好的习惯，在校园文化建

设中，我们注重智障学生的品质教育，并把知识的传授与行为的养

成紧密联系起来，从他们的一言一行抓起，从基本的行为规范开始

灌输与训练。具体做法是：利用班会课狠抓《小学生守则》，《小

学生日常行为规范》教育，从具体的生活细节开始，让孩子们明白

可以怎样做，应该怎样做。

三、充分运用文化载体，培养学生的个性品行。

1、加强校园文化建设，提高德育工作的针对性和时效性。坚持

以德育人、以德治校是校园文化建设的重要环节。我们坚信，只有

在教育过程中注意培养学生的能力，才能促使他们向更多的方面发

展，产生教