第三单元第1课时 千以内数的认识及读写（教学设计）数学人教版二年级下册2026.docx

第三单元第1课时千以内数的认识及读写教学设计

教学目标：

1．知识技能：能明确“一（个）、十、百”的计数单位及相邻进率；会结合数的组成，按规则读写不同结构的千以内数；能用千以内数的读写知识，解决生活中物品数量的问题。

2．素养能力：通过数数、拨计数器、分析数的组成等活动，梳理千以内数的读写规则；发展数学运算与逻辑表达能力，培养数感。

重点难点：

1．教学重点：掌握千以内数的计数单位、组成及读写规则。

2．教学难点：准确运用0的占位规则读写含0的千以内数。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过乘除法应用题练习，巩固旧知运算能力；以体育馆座位数为生活情境，引出超过一百的大数，自然过渡到千