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高二英语知识点

一、核心语法模块（重中之重）

（一）动词的时态与语态

1.重点时态（高二高频考点）：

①现在完成进行时：结构为have/hasbeen+doing，强调动作从过去开始，持续到现在，且仍在进行或刚结束。例：ShehasbeenstudyingEnglishfor5years.（她已经学了5年英语，现在还在学）；Ihavebeenwaitingforyouforhalfanhour.（我等了你半小时，刚等到/还在等）。

②过去完成时：结构为had+done，强调过去某一动作之前已经完成的动作，即“过去的过去”。常与bytheendof+过去时间、before、when等连词连用。例：Bythetimewearrivedatthestation,thetrainhadleft.（我们到达车站时，火车已经开走了）；Hehadfinishedhishomeworkbeforehismothercameback.（妈妈回来前，他已经做完作业了）。

③将来完成时：结构为will/shallhave+done，强调到将来某一时刻之前已经完成的动作。常与bytheendof+将来时间、bythen等连用。例：Bytheendofthisterm,wewillhavelearned2000newwords.（到这学期末，我们将已经学了2000个新单词）。

④过去进行时：结构为was/were+doing，强调过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。常与at8oclocklastnight、thistimeyesterday等时间状语连用。例：IwaswatchingTVat8oclocklastnight.（昨晚8点我正在看电视）。

2.语态（主动语态与被动语态）：

①被动语态基本结构：be+done（时态变化体现在be动词上），高二重点掌握过去完成时被动（hadbeendone）、现在完成进行时无被动（主动表被动）、将来完成时被动（willhavebeendone）。例：Thebridgehadbeenbuiltbefore2020.（这座桥在2020年前就已经建成了）；Theworkwillhavebeenfinishedbytomorrow.（这项工作到明天将已经完成）。

②主动表被动的特殊情况：a.感官动词（look,sound,smell,taste,feel）+adj.，例：Thecaketastesdelicious.（蛋糕尝起来很美味）；b.动词need,require,want+doing（=needtobedone），例：Theroomneedscleaning.（房间需要打扫）；c.表示“主语特征”的动词（sell,wash,write,read），例：Thiskindofpensellswell.（这种钢笔卖得好）。

（二）非谓语动词

高二核心语法，包括不定式（todo）、动名词（doing）、分词（现在分词doing/过去分词done），重点掌握其作定语、状语、宾语、补语的用法及区别。

1.不定式（todo）：

①作定语：修饰名词或代词，表“将要做的事”或“具体的动作”，常后置。例：Ihavealotofworktodo.（我有很多工作要做）；Heisthefirststudenttofinishthetask.（他是第一个完成任务的学生）。

②作状语：表目的、结果、原因等，目的状语常用todo/inordertodo/soastodo（soastodo不能置于句首）。例：Shegotupearlytocatchtheearlybus.（她早起是为了赶早班车，表目的）；Hewastootiredtowalkon.（他太累了，走不动了，表结果）。

③作宾语：接不定式作宾语的高频动词：want,hope,plan,decide,try,manage,afford,agree,refuse等。例：Shedecidedtogoabroadforfurtherstudy.（她决定出国深造）。

2.动名词（doing）：

①作定语：修饰名词，表“用途”“性质”，常前置。例：areadingroom（阅览室）；aswimmingpo