4岁 人行天桥乐高大颗粒教案.pdfVIP

教案

课程单元建筑与设计日期教师

班级

活动主题人行天桥人数

1.了解人行天桥的基本结构

活动目标2.能灵活运用互锁结构来搭建人行天桥

3.理解人行天桥的作用以及对城市公交的重要性

器材准备9090套装（基础块）无

图片准备人行天桥标志图人行天桥图片

其他准

活动准备多媒体准备备

需助教准备内容无

其他教具准备无

活动过程活动目标

1.小朋友们，你们见过这个标志吗？（出示人行天桥的标志）通过讲故事让幼儿提高注

2.在哪里见过？这个标志图你们知道代表什么含义吗？意力，认真的听老师讲故

3.它的名字叫做人行天桥，谁来告诉老师，你们见过的人行天桥是什么样子事，并有思考问题的想法，

联

系的？从而引出搭建主题，并且降

4.让小朋友们画出人行天桥（准备白纸，笔）低本节课主题的搭建难度，

5.让我们一起来搭建你们画出来的人行天桥吧！激起幼儿搭建兴趣.

1.我们来看一看，真正的人行天桥和你们画的有什么区别？（出示人行天桥出示图片，让幼儿集中注意

图片）力去观察某样东西或图片，

建2.运用递增加互锁结构建造人行天桥学会去分析问题，并且有解

构3.第一部分：递增楼梯.第二部分：桥.决问题的能力，更好的去锻

4.现在开始搭建啦.炼动手能力与想象力.

1.怎么样合理运用互锁的结构使人行天桥的结构更结实稳固呢？让幼儿知道去思考自己的

2.为什么城市里需要很多的人行天桥？它的主要作用是什么？不足和借鉴别的小朋友的

反3.人行天桥主要出现在城市的什么地方？优点,可以把其他幼儿的优

思（人行天桥又称人行立交桥，一般建造在车流量大、行人稠密的地段，或者点添加到自己的作品上，学

交叉口、广场及铁路上面，人行天桥只允许行人通过，用于避免车流和人流会欣赏他人的作品与优点.

平面相交时的冲突，保障人们安全的穿越，提高车速，减少交通事故）

1.现在试试看，自己将搭建的人行天桥上面，再搭建出更复杂一些的人行天增加幼儿想象力，让幼儿凭

桥结构吧！（出示更复杂的人行天桥图片）借想象力去增减物体，培养

延2.凭想象与合作搭建出一条长马路，并装饰.