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基于思维导图的初中数学教学与学生逻辑思维能力培养研究论文

摘要：本文以思维导图为工具，探讨其在初中数学教学中的应用及其对学生逻辑思维能力培养的影响。通过对思维导图在数学教学中的实际运用分析，提出了相应的教学策略，旨在为提高初中数学教学效果和培养学生的逻辑思维能力提供有益参考。

关键词：思维导图；初中数学；教学策略；逻辑思维能力

一、引言

（一）1.思维导图在初中数学教学中的重要作用

在当今这个信息爆炸的时代，如何提高学生的学习效率，培养学生的逻辑思维能力，成为教育工作者关注的焦点。思维导图作为一种图形化的思维工具，它将抽象的数学概念和知识点以直观、形象的方式呈现出来，有助于学生对数学知识体系的